Конспект уроку з інформатики для 4 класу на тему “Створення колажу із зображень”
Автор публікації
Посада: вчитель інформатики та фізики
Місце роботи: Закупнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів Чемеровецького району Хмельницької області
Місце роботи: Закупнянська ЗОШ І-ІІІ ступенів Чемеровецького району Хмельницької області
Конспект уроку з інформатики для 4 класу на тему “Створення колажу із зображень” містить різноманітні методи та прийоми роботи. Учні можуть побувати в ролі дизайнерів: їм пропонуємо створити колаж із зображень для власної кімнати спочатку на магнітній дошці, а потім на комп’ютері.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Учитель інформатики Сокол Інна Юріївна
Конспект уроку з інформатики для 3-го класу на тему: “Створення зображень з геометричних фігур”
Вчитель інформатики Павліченко Юлія Олегівна
Конспект уроку з інформатики для 2 класу на тему: «Створення зображень з геометричних фігур в Paint»
Викладач інформатики Лехіцький Тарас Володимирович
Конспект уроку з інформатики для 10 класу “Створення нумерованих та маркованих списків. Вставка зображень”
Вчитель початкових класів Сідненко Валентина Олександрівна
Презентація до уроків інформатики в 3 класі. Тема уроку: “План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці” та “Створення зображень з геомет...
Вчитель початкових класів Лоза Ірина Володимирівна
Конспект уроку з інформатики для 2 класу “Змінювання графічних зображень”
Студент Назар Куцовол
Конспект уроку з інформатики для 3-го класу на тему “Переміщення текстових вікон/полів та зображень на слайдах”
Вчитель інформатики Сердюк Людмила Іванівна
Конспект факультативного заняття з інформатики “Створення лінійних програм мовою Паскаль”
Урок цікавий! Ігровий прийом «Я – тобі, ти – мені» на етапі актуалізації знань ідеально підібраний, кожен залучений до роботи, це важливо! Гарно продумано мотиваційний етап, пояснено, для чого це потрібно. Чітким і невимушеним є пояснення теоретичного матеріалу. Урок вдалий!
Матеріал уроку викладений чітко, всі етапи роботи продумані вчителем. Обрані форми і методи не передбачають перенапруження учнів. Перед початком роботи дітей знайомлять із поняттям “колаж” й далі проводиться все необхідне для результативного засвоєння даної теми .