Конспект уроку з інформатики для учнів 2 класу на тему: Сприймання людиною інформації. Властивості інформації. Види інформації за способом сприймання.
Автор публікації
Посада: вчитель інформатики
Місце роботи: КУ Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ст. №7 ім. М.Савченка СМР
Місце роботи: КУ Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ст. №7 ім. М.Савченка СМР
Конспект уроку з інформатики для учнів 2 класу на тему: Сприймання людиною інформації. Властивості інформації. Види інформації за способом сприймання. На даному уроці учні познайомляться з видами інформації, пригадають органи чуття людини, працюватимуть з програмою GCompris.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Гусак Світлана Василівна
Конспект уроку з інформатики для 3 класу .Тема. У світі інформації. Роль інформації в житті людини
Вчитель математики Рашуга Наталя Іванівна
Презентація уроку з алгебри для 7 класу «Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки та способом групування»
Вчитель інформатики Скриль Людмила Миколаївна
Конспект уроку інформатики в 11 класі з теми “Ділова графіка. Побудова діаграм і графіків на основі табличної інформації. Друкування діаграм”
Вчитель інформатики Поляк Марина Олександрівна
Методична розробка “Інформаційна безпека. Захист інформації”
Студент Назар Куцовол
Конспект уроку з інформатики для 3-го класу на тему “Перетворення інформації з одного виду в інший. Пристрої для роботи з текстовою , звуковою, відео інфо...
Вчитель інформатики Хоменко Тетяна Віталіївна
Конспект уроку з інформатики 2-го класу на тему: “Правила безпечної поведінки в кабінеті інформатики. Поняття про інформацію. Зміст та завдання курсу Інфо...
Вчитель української мови та літератури Федосєєва Ксенія Василівна
Конспект уроку української мови у 8 класі на тему: “Словосполучення. Будова і види словосполучень за способом вираження головного слова. Тренувальні вправ...
Хороша розробка уроку інформатики. Вважаю, що Інна Сергіївна підібрала вдалий метод для етапу мотивації – розгадування кросворду, у якому використала яскраві картинки фруктів та овочів. Цим авторка пов’язала свій урок з природознавством. Незважаючи ні на що, Ваша розробка, пані Інно, заслуговує похвали. Спасибі!!!
Якщо на етапі мотивації Ви використовуєте подібного роду прийом (а саме розгадування кросворду) , то слід чітко вияснити яка його мета? Чому ви не проиділили 2 хв виховному моменту? Яке відношення мають овочі чи фрукти до уроку інформатики? Слід наголосити, що як учні розгадали кросворд? що їм допомогло? і таким чином плавно підвести до висвітлення теми уроку. Вивчення нового матеріалу “учні читають статтю в підручнику”?! Ось так ви подаєте новий матеріал? Спочатку раджу провести бесіду з опорою на кросворд, а потім читати статті підручника. Всі інші етапи продумані.
Кросворд для мотивації – дуже вдалий прийом у початковій школі. Присутній обов*язковий інструктаж з техніки безпеки, релаксаційна вправа для очей, розповідь вчителя супроводжується питаннями для перевірки сприйняття матеріалу.
Цілісний урок представила Інна Сергіївна, наповнений навчальним і наочним матеріалом. Цікава мотивація навчальної діяльності. Учнів підводять до теми урок за ключовим словом кросворду. В ігровій формі проходить підсумок зустрічі.