Конспект уроку з інформатики “Створення та редагування текстових об’єктів”
Автор публікації

ПІБ автора: Добош Оксана Василівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Чернянська ЗОШ I-III ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель інформатики, трудового навчання Горб Олена Василівна
Інтегрований урок редагування в 8 класіВивчайте редагування таблиць і графіки у текстах 8 класу з символікою вишивки. Покращуйте логіку, творчість й зберігайте традиції.
Вчитель інформатики Демидова Валентина Іванівна
Урок інформатики: Формули в WordНавчіть учнів створювати, редагувати та форматувати формули у Word. Розвиваємо логічне мислення та інформаційну культуру школярів.
Вчитель інформатики Торговицький Олександр Олександрович
Урок №22: Створення карти знань з FreeMindДізнайтеся, як створювати та редагувати карти знань за допомогою FreeMind: розвиток логіки, планування, інформаційної культури для школярів.
Вчитель інформатики Швець Ольга Сергіївна
Уроки 27-28: Метод, події та обробники в DelphiДосліджуйте уроки 27-28, щоб зрозуміти методу, події та створення обробників у Delphi. Розвивайте логічне мислення та інформаційну культуру!
Вчитель математики Козян Євдокія Дмитрівна
Інтерактивний урок математики 5 клас: рух об'єктівРозвивайте навички учнів з уроком «Розв’язування текстових задач на рух об’єктів» через інтерактивні технології та групову роботу.
Вчитель інформатики Демидова Валентина Іванівна
Урок: Додавання і форматування таблиць у WordМетодичний урок для 5 класу від Демидової В.І.: освоєння роботи з таблицями у Word, практичні вправи, навчальні та виховні цілі.
Студент Назар Куцовол
Ефективний урок інформатики: PowerPoint для учнівДізнайтеся, як Назар Вікторович навчає учнів створювати презентації з текстом та зображеннями на уроці інформатики.









Гарно продумано початок уроку, етап актуалізації опорних знань (Вправа «мозкова атака»). Чітким є пояснення нового матеріалу (файл….), все це, як видно, підкріплюється слайдами мультимедійної презентації. Я б рекомендувала на закріпленні побудувати схему- декілька попок і показати їх вміст-музичні файли, текстові файли… перед проведенням практичної роботи проведено повторення правил. але не описано в яких програмах працюють діти.
Урок побудований методично правильно ,всі етапи уроку досить чітко сплановані! Оксана Василівна дуже гарно почала свій урок із розбору ситуаціїї ,яка іноді і трапляється у життєвому просторі , що близько дітям та цікаво! Також присутня робота у групах , що розвиває мислення учнів.Є гра “Істинне та хибне висловлювання ” яка формує свідомі знання з даної теми,вчить розрізняти істинні та хибні висловлювання ,влучний релакс та гарний підсумок уроку ! Дякую за конспект ! Успіхів Вам і натхнення!