Конспект уроку з історії України. 9 клас
Автор публікації

ПІБ автора: Оніщук Олена Валеріївна
Посада: вчитель історії та правознавстваМісце роботи: Новогра-Волинська ЗОШ № 9
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель історії Манойло Тетяна Василівна
Урок історії: Культурні досягнення Русі-УкраїниЗаняття про культуру Русі-України: література, мистецтво та досягнення Київської держави. Досліджуйте разом з нами!
Вчитель історії Грибанова Катерина Петрівна
Урок: Вплив Василя Тропініна на мистецтво УкраїниДосліджуйте розвиток українського мистецтва через творчість Василя Тропініна, Івана Сошенка та Тараса Шевченка. Відкрийте національні образи!
Вчитель історії Моторна Раїса Михайлівна
Урок історії: Західноукраїнська Народна РеспублікаДосліджуйте Західноукраїнську Народну Республіку через уроки історії, формуючи аналітичні навички та патріотизм учнів.
Учитель історії України Сігнаєвська Серафима Пантеліївна
Гетьман Петро Дорошенко: Об'єднання України урокДізнайтесь про політику і боротьбу гетьмана Дорошенка за об’єднання України у 17 ст. Історична розминка, нові знання та підсумки уроку.
Вчитель початкових класів Лисенко Юлія Геннадіївна
Шевченко: Уроки творчості та поваги до УкраїниДосліджуйте творчість Шевченка на уроці читання. Розширте знання про великого співця України!
Вчитель початкових класів Шагун Ольга Віталіївна
Урок про Тараса Шевченка: його вплив і творчістьПоглибте знання про Тараса Шевченка, його творчість і вплив на українську культуру. Відкрийте нові грані великого митця крізь інтерактивні завдання.
Вчитель історії Грибанова Катерина Петрівна
Вплив Тропініна, Сошенка, Шевченка на мистецтвоДізнайтеся про вплив Василя Тропініна, Івана Сошенка та Тараса Шевченка на українську культуру в контексті європейського романтизму.









На мою думку, це інтегрований урок, на якому історичний матеріал переплітається з літературним. Гарно організовано рефлексію та роботу з різними джерелами інформації. Дякую.
Вчитель дидактично вірно визначає мету уроку, яка чітко випливає зі змісту навчального матеріалу., несе в собі інформацію про кінцевий результат уроку. Структурні частини уроку логічно пов*язані між собою.