Конспект уроку з історії України для 9-го класу на тему “Образотворче мистецтво. Творчість видатних художників: Василя Тропініна, Івана Сошенка та Тараса Шевченка та їх вплив на розвиток української культури”
Автор публікації
Посада: вчитель історії
Місце роботи: НВК ЗШ І-ІІІст. № 3 – гімназії ім.О.С.Пушкіна м.Тульчина
Місце роботи: НВК ЗШ І-ІІІст. № 3 – гімназії ім.О.С.Пушкіна м.Тульчина
Виховувати любов до Батьківщини, до історії рідного краю, естетичні почуття. Сприяти розвитку національної культури, вихованні національного усвідомлення українцями самими себе, як окремого народу зі своїми звичаями.
Вікно перегляду документа
вчитель історії Грибанова Катерина Петрівна
Конспект уроку з історії України для 9-го класу на тему “Образотворче мистецтво. Творчість видатних художників: Василя Тропініна, Івана Сошенка та Тараса Шевченка та їх вплив на розвиток української культури”
вчитель історії Грибанова Катерина Петрівна
Конспект уроку з всесвітньої історії для 8-го класу на тему “Київська Русь наприкінці Х – у першій половині ХІ ст..”. (узагальнення знань учнів)
учитель української мови та літератури Бабіна Майя Олексіївна
Життя і творчість Тараса Шевченка. Підсумковий урок
учитель української мови та літератури Лєпілова Тетяна Полікарпівна, Євдокимова Яна Іванівна
Урок-пам’яті, урок – спогадів про життя, творчість Тараса Григоровича Шевченка
учитель української мови і літератури та зарубіжної літератури Зорик Марина Сергіївна
УРОК УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ 9 КЛАС ІСТОРІЯ УКРАЇНИ В МІСТЕРІЇ ТАРАСА ГРИГОРОВИЧА ШЕВЧЕНКА «ВЕЛИКИХ ЛЬОХ»
Вчитель початкових класів Бойко Алла Миколаївна
Інтегрований урок на тему: “Краса природи. Зима” (читання, природознавство, музика, образотворче мистецтво)
учитель музичного мистецтва та художньої культури Гібула Руслана Василівна
Конспект уроку з художньої культури на тему: “Образотворче мистецтво польсько-литовської доби”
Катерина Петрівна приділяє увагу актуалізації опорних знань, мотивації навчальної діяльності. Основний матеріал надається у вигляді розповіді, надалі учні узагальнюють знання, відповідаючи на запитання.