Конспект уроку з курсу “Етика: духовні засади” для 7-го класу на тему: Вибір власного шляху
Місце роботи: Гімназія № 9 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області м. Кропивницького
Конспект уроку з курсу “Етика: духовні засади” для 7-го класу на тему: Вибір власного шляху, метою якого є з’ясувати поняття «вибір»; формувати усвідомлення розуміння поняття «життя», його унікальності, цінності, значущості для кожної особистості; спонукати учнів до роздумів над важливими життєвими проблемами; сприяти вихованню бажання самому творити свою долю.
Конспект уроку
Вчитель української мови та літератури Дуняшенко Наталія Василівна
Конспект уроку з курсу “Етика: духовні засади” 7 клас
Вчитель української мови та літератури Дуняшенко Наталія Василівна
Конспект уроку з курсу “Етика: духовні засади” для 7-го класу на тему: Внутрішній світ людини
Вчитель громадянської освіти Панасюк Галина Валеріївна
Конспект уроку інтегрованого курсу «Громадянська освіта» у 10 класі з теми “Толерантність та інклюзія на шляху до суспільства рівних можливостей”
Учитель української мови та літератури Кричун Надія Ярославівна
Сократівська бесіда. Тема. З любові й болю зіткане життя….(виховний захід для учнів 8-10 класів)
Учитель української мови та літератури Холоденко Наталія Павлівна
Конспект уроку з української літератури для 10 класу. Тема: «Любов до землі – дорога до пекла чи раю?». Образи повісті О. Кобилянської «Земля». Духовні орієнтир...
Вчитель англійської мови Котій Наталія Володимирівна
Теоритичні засади та практичні питання з оптимізації навчання сприйманню на слух на уроках англійської мови
Автор зуміла донести учням різними засобами важливіість поняття “життєвий вибір”. Влучними були притчі, поезії, приклади з життєвого досвіду великих людей (афоризми). Урок у вигляді подорожі завжди є захоплюючим, цікавим, пізнавальним. Думаю, що поставленої мети вчитель досягла на уроці, а учням досягати впродовж всього життя всоєї мети та не помилитися у виборі. Думаю, у скрутні життєві хвилини учні будуть згадувати цей урок.
Опираючимь на життєвий досвід, притчі , технічні засоби навчання вчитель в доступній формі розкриває зміст поняття “вибір”. Вдало складено маршрут, яким учні подорожують впродовж уроку та досягають поставленої мети.