Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему Олександр Олесь «Біга зайчик – скакунець»
Місце роботи: Білозерська ЗОШ І – ІІІ ст. №18 Добропільської міської ради Донецької обл.
Даний тип і структура уроку відповідають його цілям і завданням. Застосовані форми і методи роботи забезпечують активну інтелектуальну роботу учнів на уроці. А саме:
1.Інформаційно – рецептивний: розповідь, опис, бесіда, робота з ілюстраціями, мультимедійна презентація, загадки ( активізація уваги та мислення, прийоми запам’ятовування, одержання з тексту чи ілюстрації підручника нових знань, робота з додатковим матеріалом).
2. Репродуктивний – словесні, наочні і практичні методи ( подання матеріалу в готовому викладі, контроль, самоконтроль, конкретизація і закріплення вже набутих знань).
3. Проблемно – пошуковий – пошукова діяльність учнів ( постановка проблемного питання, розв’язання проблеми і проблемних завдань), евристична бесіда ( постановка взаємозв’язаних проблемних запитань, активізація уваги та мислення, різноманітна самостійна робота учнів).
4. Навчально – дослідницький – самостійна творча робота учнів на здобуття та розширення знань (активізація уваги та мислення, формування висновків).
До уроку ввійшли такі завдання, за допомогою яких можна перевірити набуті знання учнів, вміння читати, а також уміння застосувати знання у мовленні.
Структура уроку відповідає його типу – урок засвоєння нових знань. Саме така структура уроку, на мою думку, раціональна для розв’язання цих завдань. Вдало організована на уроці робота з формування основних мовно – мовленнєвих умінь і навичок. Належна увага надається збагаченню словникового запасу, проводиться робота над правильним інтонуванням . Звертається увага на дотримання мовного режиму. Доцільно використовується наочність і мультимедійна презентація.
На уроці домінують індивідуальні, парні форми навчання. Школярам надається можливість порівнююти й оцінююти різні підходи до того, що вивчалося на уроці. Ефективно організовано довідкове бюро, використовуються вправи на розвиток критичного мислення (метод передбачення). Діти – співавтори уроку, використовується можливість робити вибір і відстоювати власну позицію, складати власну оцінку виучуваним фактам і подіям, здійснюється пошукова діяльність, висловлюється повага до чужих поглядів. На уроці простежується міжпредметний зв’язок (українська мова, природознавство, образотворче мистецтво), створюється « ситуація успіху».
Презентація
вчитель початкових класів Мала Алла Павлівна
Презентація до уроку літературного читання для 2 класу Загадковий світ природи. Зима у поезії Олександра Олеся для дітей. О.Олесь «Біга зайчик-скакунець»
вчитель початкових класів Рядніна Валентина Іванівна
Творча робота Блоки проблемних завдань з української мови для початкових класів
вчитель української мови, літератури та зарубіжної літератури Кириченко Лариса Миколаївна
Конспект уроку з української літератури у 10 класі тема:Олександр Олесь (Олександр Іванович Кандиба). Життя і творчість, світоглядні переконання. Неоромантичні, символістські тенденції у творчості. «Чари ночі», «О слово рідне! Орле скутий!»
вчитель початкових класів Мамчиц Людмила Петрівна
Конспект уроку з літературного читання 3 клас.Не гостри зубів на чуже. Олександр Олесь «Бабусина пригода»
вчитель початкових класів Легка Анжела Віталіївна
Конспект уроку з читання для 3 класу. Не гостри зубів на чуже. Олександр Олесь “Бабусина пригода”
учитель української мови та літератури Дейнеко Олена Ігорівна
Конспект з української літератури 10 клас. “Олександр Олесь. (О.Кандиба). Експресивне висловлювання патріотичних почуттів у вірші «О слово рідне! Орле скутий!..”
вчитель початкових класів Хотинець Валентина Олександрівна
Конспект уроку з літературного читання у 4 класі “Краса природи рідного краю. О. Олесь “Степ””
Обрані форми і методи допомагають всебічному розвитку дитини, сприяють формуванню необхідних вмінь і навичок.Сподобалась проблемно – пошукова робота. Під час уроку учні вчаться висловлювати свою думку , міркувати, аналізувати. Дякую.