Конспект уроку з математики для 6 класу на тему “Задачі на всі дії зі звичайними дробами”
Автор публікації

ПІБ автора: Грицюк Наталія Йосипівна
Посада: вчитель математикиМісце роботи: Лютинський НВК
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель математики Овсієнко Світлана Миколаївна
Урок математики: Дроби для 6 класуЗміцніть знання учнів з дробами на інтерактивному уроці з іграми та тестами. Розвиваємо мислення та навички командної роботи!

Учитель математики Болбат Світлана Анатоліївна
Нетрадиційний урок: Дроби та українське козацтвоІнноваційний урок математики: дроби й історія козацтва для учнів 6 класу. Захопливе навчання з використанням мультимедіа.

Вчитель математики та основи інформатики Богданович Алла Аналоліївна
Відкритий урок: Дії зі звичайними дробами для 6 класуВідкритий урок на тему "Розв’язування дробів" для 6 класу: розвиваємо логічне мислення та шану до традицій.

Вчитель математики Невінчана Наталя Сергіївна
Музика і математика: урок, що розвиває креативністьВідкрийте для себе, як музика та математика взаємопов'язані на уроці, де учні розв'язують задачі з дробами, досліджують історію музики, розвивають навички.

Вчитель математики Дубіч Оксана Юзефівна
Урок математики: множення і ділення дробівПлан уроку з математики, що допоможе учням опанувати множення та ділення дробів, розвиваючи логічне мислення і комунікаційні навички.

Учитель математики та інформатики Мелешко Наталія Іванівна
Урок з дробами: навички та проектиУзагальнення знань про дроби: вправи, проектна робота, емоційний контент для активізації учнів. Розвивайте логіку та культуру математичних записів.

Вчитель математики Розанович Наталія Антонівна
Математика і первоцвіти: весняна магія в класіДізнайтеся, як весняні первоцвіти на уроці Наталії Розанович допомагають розв'язувати математичні задачі та берегти природу.
Міжпредметні зв*язки вчитель використовує для досягнення поставленої мети , пробуджує пізнавальний інтерес, створює емоційно-піднесений настрій на уроці.Сподобались завдання, що супроводжували математичний матеріал.