Конспект уроку з математики .Знаходження дробу від числа. Задачі на знаходження дробу від числа.
Конспект уроку з математики. Знаходження дробу від числа. Задачі на знаходження дробу від числа.
Конспект уроку -подорожі в математичну країну. На уроці я хочу ознайомити учнів із знаходженням дробу від числа у випадку, коли чисельник відмінний від одиниці,вчити розв’язувати задачі, які включають знаходження дробу від числа або величини, розвивати техніку швидких обчислень, увагу.
Виховувати почуття відповідальності за успіх команди.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
- : Мартинюк Ж.В.
- : Вчитель початкових класів
- : Ковельська "НВК"ЗОШ І-ІІІст.№13"
- Конспект уроку з математики .Знаходження дробу
вчитель математики Качановська Олена Михайлівна
Конспект уроку з математики для 5-го класу “Розв’язання задач на знаходження дробу від числа та числа за значенням його дробу”
вчитель початкових класів Придатченко Наталія Іванівна
Конспект уроку з математики для учнів 1 класу “Позиційний принцип будови числа. Додавання і віднімання чисел в межах 100 на основі нумерації. Задачі на знаходження невідомого від’ємника. Розпізнавання герметричних фігур.”
вчитель початкових класів Булавін Людмила Михайлівна
Конспект уроку з математики 4 клас: “Одиниці вимірювання маси. Заміна одних одиниць вимірювання маси іншими. Задачі на знаходження четвертого пропорційного.”
вчитель початкових класів Кривша Валентина Василівна
Урок-подорож з математика 4 клас. Повторення вивченого про частини. Задачі на знаходження частини числа і числа за його частиною
Вчитель вдало створила умови на уроці для досягнення мети. Технічні засоби навчання допомагають краще засвоїти матеріал уроку, закріпити вивчене. Присутні схеми до задач, тестові завдання. На озері Нагород дітей чекають гарні оцінки.
Добре продуманий урок. Все підкорено меті уроку: підготовчі завдання, кропітка робота по ознайомленню з новим типом задач, робота в групах, самостійна робота. Подача нового матеріалу здійснена методично вірно. Вчитель підібрала багато завдань на закріплення нового матеріалу. Видно, що мети уроку досягнуто.