Конспект уроку з навчання грамоти для 1-го класу на тему: “Звуки [т], [т’]; буква Тт. Спостереження за значенням слів, які вимовляються і пишуться однаково.”
Автор публікації
![Автор матеріалу: Труш Інеса Володимирівна Автор матеріалу: Конспект уроку з навчання грамоти для 1-го класу на тему: “Звуки [т], [т’]; буква Тт. Спостереження за значенням с...](https://storage.googleapis.com/stateless-super-urok-ua-com/2018/10/1632af4762431469541ac66e2d6f4b45-150x150.jpg)
ПІБ автора: Труш Інеса Володимирівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Криворізька ЗОШ I-III ступенів №123
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Чертюк Наталія Анатоліївна
Урок навчання грамоти (читання) 1 клас з теми: Звуки [т], [т’], позначення їх буквами Т т. Читання складів, слів з ними. Звуко-буквений аналіз слів. Читан...
Вчитель початкових класів Кришня Олена Миколаївна
Конспект уроку з навчання грамоти Звуки [т], [т], позначення їх буквою «те». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів. Словниково-логічні вправи
Вчитель початкових класів Василів Марія Іванівна
Конспект з навчання грамоти на тему: Звуки [дз], [дз‘], позначення його буквосполученням «дз». Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [дз‘].
Вчитель української мови та літератури Антол Інна Вікторівна
Конспект уроку з української мови для 5-го класу на тему: “Звуки мови та мовлення. Голосні та приголосні звуки. Приголосні тверді та м’які.”
Вчитель початкових класів Шкапа Світлана Степанівна
Конспект уроку навчання грамоти. Тема: Звуки [ц], [ц’] позначення їх буквами Цц. Читання слів з поступовим ускладненням їх звуко-складової структури. Читання те...
Вчитель початкових класів Горбань Світлана Володимирівна
Конспект уроку з української мови для 2 класу. Тема: Закріплення вимови і написання слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів з апострофом. Записування слів...
Вчитель творчо підходить до процесу навчання. Враховано вікові особливості першокласників. Провідною є ігрова діяльність. Запитання сприяють розвитку зв*язного мовлення. Урок відповідає методичним вимогам.