Конспект уроку з природознавства для 2 класу
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Виноградський навчально- виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад –загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Лисянської районної ради Черкаської області
Місце роботи: Виноградський навчально- виховний комплекс «Дошкільний навчальний заклад –загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» Лисянської районної ради Черкаської області
Даний урок в ігровій формі ознайомлює учнів з
різновидністю грибів, їх ознаками та місцями проростання,
назвами та особливістю збирання. Також надає первинні відомості про
отруйні гриби та першу домедичну допомогу при грибних отруєннях.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Бакуменко Людмила Анатоліївна
Відкритий урок з природознавства «Їстівні та отруйні гриби»
Вчитель початкових класів Хижняк Оксана Олександрівна
Конспект уроку з природознавства для 2 класу “Чому восени добре ростуть гриби?”
Вчитель початкових класів Дудник Лілія Олександрівна
Конспект інтегрованого уроку з математики та природознавства 2 клас “Застосування прийомів усного додавання і віднімання двоцифрових чисел у процесі обчис...
Вчитель початкових класів Костева Маргарита Миколаївна
Конспект уроку з природознавства «Гриби: їстівні та отруйні. Правила збирання грибів»
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Розписка про отримання грошей: як правильно скласти у 2023 р.
Вчитель біології Марценюк Надія Дмитрівна
Урок 1. Тема уроку: Гриби. Особливості живлення грибів. Особливості будови грибів: грибна клітина, грибниця, плодове тіло. Розмноження та поширення грибів. 6 кл...
Дуже цікавий і змістовний урок! Інформація вчителя про гриби подана дуже грамотно, доступно, змістовно, а головне, лаконічно! Дітям завжди треба в лісі бути уважними, щоб уникнути отруєння грибами. На уроці представлені всі види роботи, які дуже грамотно чергуються між собою!
На початку уроку учні розгадали анаграму, що викликало подальший інтерес до вивчення теми, далі – самостійно визначили тему уроку. Проводиться робота з текстовим матеріалом, учні встановлюють відповідність між назвою гриба і місцем його зростання. Урок відповідає наданій анотації. Дякую за чудову роботу!
Вчитель звертає увагу на формування ключових та предметних компетентностей, прописує їх у меті. Людмила Іванівна використовує сучасні інтерактивні методи та підходи. Очікування, самостійне визначення теми уроку, групова робота, мікрофон допомагають досягти успіху на уроці.