super@urok-ua.com

Конспект уроку з природознавства. Ожеледиця, заметіль, замерзання водойм. Практична робота. Спостереження за формою сніжинки за допомогою лупи

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з природознавства. Ожеледиця, заметіль, замерзання водойм. Практична робота. Спостереження за формою сніж...
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Черкаська загальноосвітня школа №12

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує план уроку природознавства для 3-го класу на тему “Травна система. Харчування. Догляд за зубами”. Урок має на меті навчити учнів будови та функцій органів травлення, важливості правильного харчування і догляду за зубами. Навчальний процес включає фенологічні спостереження, роботу з інформаційними картками, активні ігри для закріплення матеріалу, а також роботу з мультимедійним обладнанням.

  1. Організаційний момент: привітання та мотивація учнів.
  2. Фенологічні спостереження: робота над сприйняттям змін у природі.
  3. Актуалізація опорних знань: перевірка домашнього завдання та узагальнення вже відомих фактів.
  4. Мотивація на навчальну діяльність: групова робота та ігри на встановлення зв’язків між органами.
  5. Оголошення теми й мети уроку.
  6. Вивчення нового матеріалу: робота з підручниками та доповідями учнів.
  7. Фізкультхвилинка для розрядки.
  8. Робота з підручником: читання та аналіз статті.
  9. Систематизація та узагальнення знань: тестування та перевірка розуміння.
  10. Підсумок уроку: обговорення вивченого.
  11. Домашнє завдання: креативні завдання для учнів.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Учитель вдало застосовує різні методи індивідуальної та групової роботи (але пам’ятай-мо, що в групи ми дітей об’єднуємо, а не ділимо). Доцільно використовує ігрові ситуації. Дослідницька діяльність доступна, відповідає віковій категорії учнів 2 класу. Урок сподобався. Дякую.

  2. Добре обмірковане сигналізування закінчення роботи на картках – за смайликом. План екскурсії складений логічно. Учні багато рухаються, грають на свіжому повітрі. Практичне визначення форм сніжинок має своє продовження у відтворення їх паличкою на снігу (закріплення, запам ятовування). Спасибі, Наталіє Вікторівно.