Конспект уроку з теми “Склад числа 4. Написання цифри 4. Розв’язання прикладів та задач у межах 4”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Золотарівський НВК
Місце роботи: Золотарівський НВК
Розробка уроку з математики.
Мета: навчити дітей написанню цифри 4; закріплювати вміння співвідносити кількість предметів і число; розвивати мислення; виховувати цікавість до розв’язування задач.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Бойко Тетяна Миколаївна
Конспект уроку з математики. Число і цифра 7. Утворення числа способом прилічування 1. Порівняння чисел у межах 7. Попереднє і наступне числа. Написання цифри 7...
Вчитель початкових класів Пащенко Катерина Сергіївна
Конспект уроку з математики для 1 класу “Число і цифра 5. Утворення числа прилічуванням 1. Поняття «пятий». Кількісна і порядкова лічба. «Сусіди» числа. Н...
Вчитель початкових класів Власюк Юлія Андріївна
Конспект уроку з математики для 1 класу з теми: “Склад числа 10. Послідовність чисел в межах 10. Запис чисел. Попереднє і наступне число. Складання і розв...
Вчитель-дефектолог початкових класів Локоть Юлія Володимирівна
Урок для 1 класу “Складання таблиць додавання і віднімання числа 5. Розв’язування прикладів і задач”
Вчитель початкових класів Ященко Людмила Василівна
Конспект уроку математики 1 клас.Число і цифра 3. Порівняння чисел в межах 3. Порівняння предметів за довжиною і шириною. Написання цифри 3.
Вчитель математики Качановська Олена Михайлівна
Конспект уроку з математики для 5-го класу “Розв’язання задач на знаходження дробу від числа та числа за значенням його дробу”
Вчитель початкових класів Мороз Євгенія Петрівна
Інтегрований урок математики в 1 класі на тему «Число 10. Записування числа 10 двома цифрами. Послідовність чисел в межах 10. Склад числа 10. Порівняння чисел. ...
Зазначила ретельність опрацювання кожного етапу. Ви велике значення відводите початку-це дуже правильно, тому що від настрою багато в чому залежить подальший хід заняття. Чітко простежується взаємозв’язок всього уроку в цілому.
Урок сподобався. Вчитель велику увагу приділяє емоційному стану учнів, спостерігає за настроєм на початку та в кінці уроку. Кожний вид роботи оснащений наочністю, що відповідає віковим особливостям першокласників.