Конспект уроку з української мови
Місце роботи: Красноградський багатопрофільний ліцей Красноградської районної державної адміністрації Харківської області
Розробка уроку, який проводиться в ігровій формі з використанням новітніх технологій, на заявлену тему, мета якого – вчити учнів розрізняти між собою групи слів, у яких корені звучать і пишуться однаково, але мають різне значення; розвивати мовне чуття; виховувати любов до української мови, прагнення краще вивчати і досліджувати її.
На уроці використовуються мовні ігри, проблемні завдання.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Спілкування німецькою: як знайти ідеальний курс німецької мови
Вчитель початкових класів Логачова Олена Олександрівна
Інтегрований урок з української мови, літературного читання, англійської мови, образотворчого мистецтва
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно підібрати шкільний посібник з української мови?
Вчитель початкових класів Шарапановська Оксана Анатоліївна
Конспект відкритого уроку з української мови на тему: “Слова, протилежні за значенням (антоніми) ” для учнів 3 класу
Вчитель початкових класів Гурин Олена Василівна
Конспект уроку з української мови для 3 класу на тему “Повторення вивченого про прикметник”
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Ораторика – лідер онлайн-навчання англійської, німецької та інших мов
Вчитель початкових класів Бурбела Оксана Ярославівна
Конспект уроку з української мови на тему: Роль дієслів у реченні. Вправи на розпізнавання часових форм дієслова. 3 клас
Чітко, гарно спланований урок, з міжпредметними звя’зками. Чудовий конспект. Використано новітні технології. Цікаві зупинки. Добре, що вказано завдання і резервний час. Дякую.
Дуже сподобався конспект уроку.. Вчитель використовує сучасні форми та методи роботи. На початку уроку цікава мотивація навчальної діяльності. Приділено значну увагу раніше вивченому матеріалу. На уроці учні не просто отримують готову інформацію, а самостійно шукають відповіді на поставлені проблемні питання.Матеріал підібраний до уроку змістовний, повністю розкриває тему. Обов`язково використаю в роботі. Одне , що не зрозуміло, як проводиться гра “Намалюй відповідь”.