Конспект уроку з української мови, 2 клас. Тема: Прикметник. Слова, які називають ознаки предметів. Зв’язок прикметників з іменниками.
Автор публікації
Посада: Вчитель початкових класів
Місце роботи: Шепетівська СЗОШ №2
Місце роботи: Шепетівська СЗОШ №2
Власна розробку уроку. Урок спрямований на високі кінцеві результати, на підвищення рівня якості й ефективності навчання, на всебічний розвиток особистості.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Сідненко Валентина Олександрівна
Конспект уроку з української мови 2 клас “Узагальнення знань учнів за темою “Слова, які називають дії предметів”
Вчитель початкових класів (індивідуальної форми навчання) Климець Ірина Володимирівна
Конспект уроку Зв’язок прикметників з іменниками. Визначення роду і числа прикметників за іменниками (індивідуальне заняття для дітей із затримкою психічного ро...
Вчитель початкових класів Кибенок Ніна Василівна
Розробка уроку з української мови 4 клас. Зв’язок прикметників з іменниками у реченні. Вправи на визначення роду й числа прикметників
Вчитель початкових класів Свєтлова Наталія Миколаївна
Конспект уроку з української мови для 3 класу по темі “Змінювання прикметників за родами у сполученні з іменниками. Родові закінчення прикметників.”
Вчитель початкових класів Петренко Алла Олександрівна
Конспект інтегрованого уроку з української мови та природознавства по темі: “Роль дієслів у мовленні. Зв’язок дієслів з іменниками. Слова вдячності....
Учитель української мови Макарук Людмила Михайлівна
Презентація «Не з іменниками». Ресурс містить відомості про правопис не з іменниками. Матеріал презентації допоможе урізноманітнити види діяльності на уроці.
Вчитель початкових класів Пустова Людмила Вікторівна
Конспект уроку з української мови для 2 класу.Узагальнення знань і вмінь учнів за темою «Слова – назви предметів. Вимова і написання слова метро».
Ігрова ситуація створює проблему на уроці, яку треба розв*язати.Розфарбовуючи іграшку , діти одночасно вдосконалюють мовні знання.Домашнє завдання диференційоване, дозволяє учням самостійно обрати вправу.Дякую!