Конспект уроку з української мови, 3 клас “Змінювання дієслів за часами”
Автор публікації

ПІБ автора: Бесединська Наталія Іванівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Гавриловецький НВК
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Пушкаренко Лариса Михайлівна
Конспект уроку на тему: “Змінювання дієслів за часами”
Вчитель початкових класів Петренко Алла Олександрівна
Конспект інтегрованого уроку з української мови та природознавства по темі: “Роль дієслів у мовленні. Зв’язок дієслів з іменниками. Слова вдячності....
Вчитель початкових класів Семененко Людмила Володимирівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу. Масляна завітала. Тема: Дієслово. Змінювання дієслів за числами
Учитель української мови та літератури Ісаєнко Анастасія Олександрівна
Конспект уроку з української мови. Часи дієслова. Змінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу за особами й числами
Вчитель початкових класів Ковальчук Галина Іванівна
Конспект уроку в 4 класі на тему: “Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за родами (в однині) і числами”
Учитель української мови та літератури Майло Оксана Геннадіївна
Часи дієслів. Зміна дієслів у теперішньому, минулому та майбутньому часах
Вчитель початкових класів Пархоменко Наталія Юріївна
Конспект уроку з української мови “Розпізнання часових форм дієслів” та презентація до уроку 3 клас
На уроці вчитель дає не лише готові знання, а й формує пізнавальну активність, розвиває самостійне мислення , обираючі інтерактивні методи навчання. Сподобалось використання легенди та диференційований підхід.
Вчитель цікаво поєднав віночок з завданнями на уроці. Дійсно, якщо в кінці уроку віночок сплетений, то можна з впевненістю сказати, що учні впоралися з усіма завданнями. Також звернула увагу на домашнє завдання. Воно є нестандартним і досить цікавим пов’язаним з пошуковою роботою. Дякую за розробку уроку.
Гарний ефективний урок, забезпечено зворотній зв’язок під час виконання цікавих завдань. Інтеграція та деференціація робить урок пізнавальним, цікавим. Вчитель – молодець!