Конспект уроку з української мови для 3 класу на тему “Повторення вивченого про прикметник”
Автор публікації

ПІБ автора: Гурин Олена Василівна
Посада: Вчитель початкових класівМісце роботи: Гремяцька зош І-ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Дуб Тетяна Володимирівна
Подорож до знань: вивчаємо прикметники у уроціВідкрийте світ прикметників з цікавим уроком! Розвивайте мовні навички та творчий потенціал учнів під час інтерактивної подорожі.

Вчитель початкових класів Пилипчук Лідія Григорівна
Петриківський розпис: Урок для подарунка маміЗаняття з петриківського розпису для створення візерунків на кухонних дощечках. Розвивайте творчість разом із нами!

Вчитель початкових класів Єрьоменко Галина Іванівна
Уроки української мови для 4 класу: ПрикметникиПоглибте знання учнів 4 класу про прикметники: значення, мовлення, мозкові вправи та творчі завдання для збагачення словникового запасу.

Вчитель початкових класів Агаркова Вікторія Вікторівна
Ефективне повторення прикметників на уроціВідкрийте світ прикметників через інтерактивні вправи та творчі завдання для розвитку мовлення учнів.

Вчитель початкових класів Тимчик Наталія Дмитрівна
Урок з прикметником: Зима – чарівниця для школярівДосліджуйте урок з теми 'Прикметник' та твір 'Зима – чарівниця' для розвитку творчих здібностей учнів.

Вчитель початкових класів Мішеніна Світлана Валеріївна
Інтегрований урок: прикметник у 4-му класіДосліджуйте інтегрований урок з акцентом на прикметники. Розвивайте мовлення та збагачуйте словниковий запас учнів!

Вчитель початкових класів,вчитель музичного мистецтва Костогриз Марина Василівна
Урок для 4 класу: Іменник як частина мовиРозвивайте критичне мислення і мовлення з уроками української мови для 4 класу. Тема: Іменник!
Урок дуже сподобався, теж полюбляю римувати на уроці. Враховано вікові індивідуальні особливості учнів, використано індивідуальний , диференційований підходи, вдало чергуються види навчальної діяльності.Присутні елементи синтезу на уроці, що допомагає якісно засвоїти матеріал. Дякую!
Олена Василівна заримувала всі свої звернення до учнів! Цікаво! Доопрацюю, використаю. Здійснюється індивідуальний та диференційований підхід. Застосовано інтерактивні технології…
Тоді лиш так вдало учні римують,
Як часто увагу і пам’ять тренують.
Учитель – талант, учитель – творець.
Олено Василівно, Ви МОЛОДЕЦЬ!