Конспект уроку з української мови для 3 класу на тему “Прикметник як частина мови”
Автор публікації

ПІБ автора: Гладка Тетяна Григорівна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Криворізька ЗОШ I-III ст. №41
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Єрьоменко Галина Іванівна
Уроки української мови для 4 класу: ПрикметникиПоглибте знання учнів 4 класу про прикметники: значення, мовлення, мозкові вправи та творчі завдання для збагачення словникового запасу.

Вчитель початкових класів Білан Вікторія Миколаївна
Урок: Іменник як частина мовиВивчайте іменники в інтерактивному уроці. Відкрийте нові терміни, розвивайте критичне мислення і любов до рідної мови з анімаціями та завданнями.

Вчитель російської мови Атаджанян Лусіне Юріївна
Вивчення імен прикметників: грайливий усний журналДосліджуйте імена прикметників через усний журнал, ігри та цікаві вправи! Поглибте знання граматики з нами!

Вчитель української мови та літератури Шевченко Тетяна Анатоліївна
Урок української мови для 6 класу: Іменник та його рольДосліджуйте морфологічні ознаки іменників у 6 класі. Урок сприяє поглибленню знань та аналізу їх використання в текстах.

Викладач української мови та літератури Обозна Анастасія Іванівна
Вивчення частин мови та роль іменників в українській мовіДосліджуйте роль іменників та систему частин мови в українській мові з вправами для практики. Вчіться легко та цікаво!

Вчитель початкових класів Гурин Олена Василівна
Урок для третього класу: прикметники в мовному навчанніЦей урок допомагає учням закріпити знання про прикметник, активізувати словниковий запас через інтерактивні завдання.

Вчитель початкових класів Романчук Надія Петрівна
Урок: Частини мови - класний досвід і патріотизмДізнайтеся, як урок про частини мови зміцнює знання, розвиває комунікативні навички і формує любов до української мови як національного символу.
Хороший конспект уроку. Тема опрацьована у всіх напрямках. Діти беруть активну участь на уроці. Запропоновано величезна кількість найцікавіших завдань. Створено умови для учнів з різними здібностями, що, безумовно, підвищує ефективність уроку.
Діти на Вашому уроці мислять, спілкуються. У них формується самостійне критичне мислення, розвивається вміння аналізувати, порівнювати, оцінювати (гра “Чарівний кубик”). Працюючи у парах, помітять не тільки недоліки у чужій роботі, а й відшукають позитивні моменти. Дякую!
Урок відповідає сучасним тенденціям. Проблемна ситуація створює сприятливі умови для засвоєння програмового матеріалу. Учні намагаються самостійно здобувати знання. Сподобалась гра “Чарівний кубик”.
На початку уроку вчитель створила загадкову обстановку, яка була мотиватором для вивчення частини мови. Використані завдання та ігровий матеріал розвивають предметні компетентності. Дякую.