Конспект уроку з української мови для 6 класу ” Повторення основних відомостей з теми «Іменник»”
Автор публікації
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Жидачівський навчально-виховний комплекс «загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад»
Місце роботи: Жидачівський навчально-виховний комплекс «загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад»
Конспект уроку з української мови для 6 класу ” Повторення основних відомостей з теми «Іменник»”
Конспект уроку містить завдання , з допомогою яких учні зможуть повторити основні відомості з теми « Іменник», застосовувати теоретичні знання на практиці,знаходити вивчені орфограми та пояснювати їх; розвивати образне і логічне мислення.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів,вчитель музичного мистецтва Костогриз Марина Василівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу “Іменник як частина мови. Повторення вивченого про іменник”
Вчитель початкових класів Діхнич Катерина Віталіївна
Конспект уроку з української мови “Іменник. Загальне поняття про іменник. Іменники, що означають назви істот та неістот. Вимова і написання слова фермер&#...
Вчитель української мови та літератури,зарубіжної літератури Александрова Олена Василівна
Конспекти циклу уроків З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ З ЕЛЕМЕНТАМИ НАРОДОЗНАВСТВА ЗА ТЕМОЮ «ПОГЛИБЛЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАЙВАЖЛИВІШИХ ВІДОМОСТЕЙ З ФОНЕТИКИ, ПРАВОПИСУ» ДЛЯ...
Української мови та літератури Камінська Олена Миколаївна
Конспект уроку з української мови для 8 класу на тему: “Речення прості і складні, двоскладні й односкладні”. (Повторення)
Вчитель початкових класів Єрьоменко Галина Іванівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу з теми: Повторення вивченого про прикметник, як частину мови. Роль прикметників у мовленні
Вчитель початкових класів Федоренко Тамара Іванівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу. Закріплення і узагальнення знань про іменник як частину мови
Методично правильно спланований урок; форми роботи відповідають вибраному типу. Використання творчих завдань, самостійна робота в групах– все працює на реалізацію чітко поставлених цілей уроку,розвиває творче мислення та уяву.Дякую за урок!Творчих Вам злетів,Оксано Ярославівно!
Відповіcти
Вже з самого початку уроку вчитель , використовуючи аутотренінг, девіз, програмує учнів на успіх. Використовує для цього різні інтерактивні вправи, розвивавльні завдання. Педагог залучає дітей до самостійного визначення теми. мети уроку, застосовуючи вірш. Оксана Ярославівна передбачає формування вмінь учнів застосовувати здобуті знання на практиці.
Пам`ятка – аутотренінг на початку уроку – це сучасно і налаштовує учнів на продуктивну роботу. На уроці закріплення знань у вчителя є можливість використати різні інноваційні методи і прийоми, що спостерігаємо у конспекті. Завдання підібрані таким чином, що випливають один із одного і закріплюють знання школярів. Вправ є різнорівневими. Урок вдалий.