super@urok-ua.com

Конспект уроку з української мови. Правила вживання апострофа. Правильна вимова і написання апострофа.

Автор публікації
Автор матеріалу: Конспект уроку з української мови. Правила вживання апострофа. Правильна вимова і написання апострофа.
Посада: вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Тернопільська ЗОШ №13 ім. Андрія Юркевича

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Цей документ розкриває правила вживання апострофа та їх застосування у практиці. Метою є навчання правильній вимові і написанню слів з апострофом, удосконалення цих навичок та поглиблення знань з української мови. Документ містить детальний план заняття, який охоплює мотиваційну, навчальну, розвиваючу та виховну складові, спрямовані на збагачення знань учнів про апостроф і не тільки. Описано використання інтерактивних методів і технологій, наведено приклади вправ та домашні завдання для закріплення матеріалу. Також присутній зв’язок з українською літературою, історією і культурою, зокрема через творчість Т.Г. Шевченка.

Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. Урок насичений, підібрані цікаві методи та завдання. Ціковою є задумка того, що завдання поєднані наскрізною темою творчості та життя Т.Г.Шевченка. Я б ще додала завдання на опрацювання відеороликів, щоб вони не виглядали зайвими (чи “фронтальну бесіду”, чи “запитання-відповіді”, чи “так-ні”, чи “правда-неправда”). А загалом конспект хороший, Ви – молодець!

  2. Виклад матеріалу в розробці продуманий, послідовний. Використано багато різнопланових завдань. Багато уваги звертається на повторення уже вивченого. Сподобалося і те, що обрана однакова тематика завдань – відомості про Т.Шевченка. Тільки не зрозуміла для чого використані мультфільм і відео, якщо до них немає ніяких завдань, вони ніде не обігруються, це зайве нагромадження інформації. Чи я щось неправильно зрозуміла?

  3. Представлений урок насичений інтерактивними вправами, відеоматеріалами, багато різнопланових завдань. Учитель розвиває навички самостійної та групової роботи. Міжпредметні зв’язки переплітаються з поясненням навчального матеріалу. Дякую.

  4. Урок творчий, нестандартний. Вчитель використовує відео , надає адресу посилання.Сподобалась робота з лінгвістичним ключем, вправа “Ти – мені, я – тобі”.Фото дають змогу уявити роботу на уроці.Дякую!