Конспект уроку з української мови “Складнопідрядне речення з кількома підрядними”
Місце роботи: НВК"Інформатико-математичний ліцей-загальноосвітня школа І-ІІст." Військово-цивільної адміністрації м.Торецьк Донецької обл.
Дана робота сприяє вдосконаленню вмінь і навичок визначення видів складнопідрядних речень з кількома підрядними; формуванню правильного використовування в усному й писемному мовленні складнопідрядних речень з кількома підрядними. Запропоновані форми ( лінгвістичний диктант, графічний диктант, полілог, твір-мініатюра, твір- мініатюра за схемами, віршування, лабораторна робота, взаємоконтроль, ланцюжок-контроль, самоконтроль) допомагають творчо застосовувати здобуті знання й формують дослідницькі навички. Навчальний матеріал сприяє вихованню високих моральних і духовних якостей.
Вчитель української мови та літератури Маціюк Марта Василівна
Конспект уроку з української мови, 9 клас “Складні речення з кількома підрядними”
Вчитель української мови, літератури та зарубіжної літератури Підгурська Віта Петрівна
Презентація “Складнопідрядне речення з підрядними обставинними місця та часу”, для 9 класу
Вчитель української мови і літератури та історії Магла Оксана Степанівна
Конспект уроку з української мови в 9 класі на тему “Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними частинами”
Вчитель української мови і літератури Костюк Тетяна Володимирівна
Конспект уроку з української мови на тему: “Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому”
Вчитель української мови та літератури Решетнікова Марина Володимирівна
Конспект уроку з української мови для 9-го класу на тему: “Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв’язку, розділові знаки в ньому.”
Вчитель української мови та літератури Польська Олена Анатоліївна
ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ. ДВОСКЛАДНЕ ПРОСТЕ РЕЧЕННЯ. СТРУКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОСТОГО РЕЧЕННЯ. ГОЛОВНІ ТА ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ
Вчитель української мови Вишнева Валентина Андріївна
Інтегрований урок-квест з української мови та географії: «Складнопідрядне речення»
Ірина Сергіївна дбає про всебічний розвиток учнів, тому на урок добирає інтерактивний матеріал. Сподобалось використання творчих вправ, перевірка проводиться з урахуванням можливостей учнів. Дякую.