Конспект уроку з української мови у 5 класі «Лексикологія. Лексичне значення слова. Ознайомлення із тлумачним словником»
Автор публікації

ПІБ автора: Самелюк Наталія Володимирівна
Посада: вчитель української мови та літературиМісце роботи: Почапинський НВК
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель української мови Якимова Олена Олександрівна
Лексичне значення слів: знайомство з лексикологієюВчимося розуміти лексикологію: від розпізнавання лексичних значень до творчих завдань та роботи з тлумачним словником.

Вчитель української мови та літератури Даниленко Олена Миколаївна
Лексикологія для 10 класу: словникове багатство мовиПоглибте знання з лексикології та розвивайте мовленнєві навички в 10 класі. Вивчайте багатозначність слів у захоплюючій формі.

Вчитель української мови та літератури Білусяк Марія Михайлівна
Слово як основна одиниця мови: урок для учнівДосліджуйте, як слово впливає на спілкування, розвивайте мовну грамотність та збагачуйте словниковий запас на нашому уроці!

Вчитель української мови і літератури Івасюк Ольга Миколаївна
Основи слова та корені: Урок української мови 5 класПоглибте знання про корінь, суфікс та префікс у словах. Сформуйте спільнокореневі слова у 5 класі з уроком від Івасюк О. М. та збагатіть словниковий запас.

Вчитель початкових класів Кандела Оксана Сергіївна
Урок української мови: лексичне значення словаВивчайте лексичне значення слів у 2-А класі! Розширюйте словниковий запас та вдосконалюйте мовлення через цікаві завдання.

Вчитель української мови та літератури Павловець Олена Олегівна
План уроку з лексикології: повторення і систематизаціяПориньте в світ лексикології: урок-подорож для засвоєння значень слів, роботи з антонімами, омонімами, синонімами та словниками. Знання, що надихають!

Вчитель початкових класів Сівова Тетяна Олексанрдівна
Урок «Будова слова» в Мелітополі для молодшихПлан уроку Вчителя Сівової Т.О. для ЗОШ №4 в Мелітополі; розвивайте знання про слово та форму. Активне навчання через дослідження й групову роботу!
Вчитель пропонує розробку комбінованого уроку. Знайомлюсь з третьою розробкою Наталії Володимирівни , стиль зрозумілий, педагог використовує невелику кількість завдань для кращого засвоєння основного матеріалу.
Звичайний робочий конспект уроку, який розрахований на вікові особливості дітей. Мете уроку-навчити, що вчиьтель робить під час уроку. Сподобалася гра “Квітковий калейдоскоп”. Порада- диференційоване домашнє завдання.