Конспект уроку з всесвітньої історії “Римська республіка в V-ІІІ ст. до н.е.”
Автор публікації

ПІБ автора: Трунова Віта Миколаївна
Посада: Вчитель історії, заступник директораМісце роботи: Новомаячківська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель історії та правознавства Перфільєва Тетяна Володимирівна
Урок з історії: Римська імперія та Октавіан АвгустДосліджуйте історію Римської імперії та Октавіана Августа за допомогою інтерактивних занять і ігор.

Вчитель історії та правознавства Костюк Олена Іванівна
Інтерактивний урок: Подорож Давнім Єгиптом для учнівДосліджуйте Давній Єгипет через інтерактивні ігри, мотиваційні завдання та роботу з картою, щоб закріпити знання та розвивати навички учнів.

Вчитель історії та правознавства Польська Лариса Дмитрівна
Становлення Античної Греції: Міфи, Події, КультураДосліджуйте історію Греції через археологічні відкриття, міфи та події. Розвивайте критичне мислення та командну роботу на інтерактивному уроці!

Вчитель історії Мельник Інна Миколаївна
Історія Вавилону за царя Хаммурапі: урок у 6-АДізнайтеся про Вавилон при Хаммурапі на уроці історії: природні умови, закони та розвиток цивілізації Дворіччя. Порівнюйте Месопотамію з Давнім Єгиптом.

Вчитель історії Мальований Валентин Федорович
План уроку з історії: Антична цивілізація 6 класДосліджуйте античну цивілізацію та грецьку колонізацію. Оцінка знань учнів та закріплення матеріалу з історії.

Вчитель історії та права Куріло Альона Володимирівна
Культурна спадщина Стародавнього Єгипту: релігія та мистецтвоВивчайте релігію, мистецтво та писемність Стародавнього Єгипту, досліджуйте досягнення єгиптян у науці та культових спорудах.

Вчитель історії Сорока Анатолій Григорович
Централізація Московії: Реформи Івана IV та ВладуДізнайтеся про реформи Івана IV, які зміцнили центральну владу та завершили централізацію Московської держави. Аналіз ключових політичних змін.
Урок надзвичайно цікавий. Матеріал змістовний: проводиться бліц-опитування, активна робота в групах , наявні ігрові методи роботи, подаються схеми. Чудова гра “Від “А” до “Я” “. Такий урок дійсно формує просторову, хронологічну та аксіологічну компетентності.
Цікаво проведена актуалізація знань учнів у формі бліц-турніру і гри.На уроці використовується групова робота:учні самостійно працюють з підручником і складають розгорнуту відповідь.Питання обговорюються,підводиться підсумок роботи,працюють з поняттями і термінами.Використана додаткова література,схеми.Формуються предметні компетентності.Дякую.