Конспект уроку з всесвітньої істрії, історії України (інтегрований курс) для 6 класу на тему: “Становлення Грецької цивілізації. Греція в ІІ-І тисячолітті до н.р.”
Автор публікації
Посада: Вчитель історії та правознавства
Місце роботи: опорний заклад «Арцизький НВК «ЗШ І-ІІІ ступенів №1 – гімназія – МНВК – ДНЗ Арцизької районної ради Одеської області»
Місце роботи: опорний заклад «Арцизький НВК «ЗШ І-ІІІ ступенів №1 – гімназія – МНВК – ДНЗ Арцизької районної ради Одеської області»
Урок проводиться у формі гри “інтелектуальний штурм”. Учні виконують творчі завдання з метою виходу із лабіринта.
Лейтмотив уроку: знання – це шлях із лабіринту.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Вчитель історії Ванда Наталія Олексіївна
Урок контролю та “корекції” знань з теми: “Становлення Античної грецької цивілізації”
Вчитель історії Рокитянська Ірина Іванівна
Презентація “Вплив природно-географічних умов на розвиток античної грецької цивілізації. Населення Давньої Греції.”
Вчитель історії та правознавства Польська Лариса Дмитрівна
Конспект уроку з всесвітньої істрії для 7 класу на тему: “Середньовічні знання та освіта” (Тема 5. Культура Західної Європи в V – XV)
Вчитель історії Манойло Тетяна Василівна
Конспект уроку та презентація з історії України для учнів 7 класу на тему “Інтегрований урок з історії України та Мистецва. Культура Русі-України в другій...
Вчитель історії Кишкань Юлія Валеріївна
Конспект уроку з предмету “Всесвітня історія. Історія України (Інтегрований курс) 6 клас” на тему “Греко-перські війни”
Вчитель історії Кишкань Юлія Валеріївна
Завдання для тематичного оцінювання з тем “Вступ. Життя людей за первісних часів” (Всесвітня історія. Історія України (Інтегрований курс). 6 клас)
Отримала велике задоволення,читаючи ваш урок.Сподобалось все.Цікавий початок уроку,девіз,вдало підібрані завдання,змістовні питання,багато ігрових моментів..Учні непросто розв,язують хронологічну задачу,а і працюють із стрічкою часу.Нарешті побачила роботу з крилатими висловами.Гарна літературна хвилинка,робота в групах,творчі завдання,історичний батл,конкурс”аналогії-предмети”(я використовувала “чорну скриньку”),багате обладнання уроку,є презентація.Урок сучасний .Дякую.