Конспект відкритого уроку з літературного читання “Книги за княжої доби” + презентація
Автор публікації
ПІБ автора: Старченко Олена Володимирівна
Посада: вчитель початкових класів, музикиМісце роботи: Кирилівський НВК
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Бездоганний урок, який я підготувала на атестацію (вища категорія).
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель початкових класів Бєрлізєва Тетяна Василівна
Конспект уроку літературного читання (російського) у 4 класі з використанням елементів ноосферної технології на тему “Выбор книги, журнала, газеты для сам...Вчитель англійської мови, української мови та літератури Заславець Юлія Миколаївна
Улюблена частина доби. Розповідаємо про улюблені заняття друзів. Прислівники частотності always, never, usually, sometimes. Конспект уроку англійської мовиВчитель історії Невжинська Олена Володимирівна
Конспект уроку узагальнення для 6 класу на тему “Антична грецька цивілізація класичної доби”Учитель музичного мистецтва та художньої культури Гібула Руслана Василівна
Конспект уроку з художньої культури на тему: “Образотворче мистецтво польсько-литовської доби”Вчитель художньої культури та мистецтва Прісич Наталія Михайлівна
Конспект уроків з мистецтва 9 клас “Полікультурність суспільства сучасної доби”Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Овечко Надія Дмитрівна
Контрольна робота. 10 кл. Роман ранньомодерністської доби. Оскар Уальд. “Портрет Доріана Грея”. Різнорівневі завданняВчитель початкових класів Дєєва Тетяна Михайлівна
План-конспект відкритого уроку з літературного читання в 2 класі Тема: Казка «Лисичка-сестричка» (уривки). Вчинок героя казки. Що таке повтор у казці?
Вибачте, колего, але не погоджуюся, що урок бездоганний. Мета сформульована загальними фразами. Чи була презентація? У переліку обладнання її немає, у конспекті посилання на неї є, до роботи не додана. Однотипні завдання виконують учні. Допущені пунктуаційні та орфографічні помилки. Не ображайтесь за категоричність думок.
Урок цікавий, продуманий. Сподобався девіз, розминка, підсумок. На жаль, не завантажилася презентація, тому незручний для використання (адже конспект побудований з опорою на слайди). Не зрозуміло, які цікаві завдання пропонуються – їх в конспекті немає.