Конспект відкритого уроку з літературного читання “Книги за княжої доби” + презентація
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів, музики
Місце роботи: Кирилівський НВК
Місце роботи: Кирилівський НВК
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Бєрлізєва Тетяна Василівна
Урок читання для 4 класу: Вибір книг та жанрівЦей урок допоможе дітям вибрати книги для самостійного читання та розвинути любов до літератури через інтерактивні вправи.
Вчитель англійської мови, української мови та літератури Заславець Юлія Миколаївна
Урок: Вивчення прислівників частотності в комунікаціїДізнайтеся, як вивчити прислівники частотності та розвинути навички спілкування у захоплюючому уроці!
Вчитель історії Невжинська Олена Володимирівна
Узагальнення знань про античну Грецію: урок-змаганняІнтерактивний урок узагальнення для 6 класу з античної грецької цивілізації: змагання, групова робота, критичне мислення, зв'язок з сучасністю.
Учитель музичного мистецтва та художньої культури Гібула Руслана Василівна
Урок з художньої культури польсько-литовської добиДосліджуйте вплив польсько-литовської доби на українську культуру в 10-му класі. Аналіз позитивів і негативів культурного синтезу.
Вчитель художньої культури та мистецтва Прісич Наталія Михайлівна
Полікультурність: урок у Шевченківській школі-інтернатіДізнайтеся, як полікультурність формує компетентності учнів та впливає на культурний розвиток у сучасному суспільстві. Сучасні засоби обміну культур.
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Овечко Надія Дмитрівна
«Портрет Доріана Грея»: Гедонізм та Моральний ЗанепадВідкрийте теми морального занепаду, вічної молодості та гедонізму у знаменному романі Уайльда «Портрет Доріана Грея».
Вчитель початкових класів Дєєва Тетяна Михайлівна
План відкритого уроку з літературного читання для 2 класуДосліджуйте казку «Лисичка-сестричка» на відкритому уроці з інтерактивними технологіями для розвитку чесності та порядності.
Вибачте, колего, але не погоджуюся, що урок бездоганний. Мета сформульована загальними фразами. Чи була презентація? У переліку обладнання її немає, у конспекті посилання на неї є, до роботи не додана. Однотипні завдання виконують учні. Допущені пунктуаційні та орфографічні помилки. Не ображайтесь за категоричність думок.
Урок цікавий, продуманий. Сподобався девіз, розминка, підсумок. На жаль, не завантажилася презентація, тому незручний для використання (адже конспект побудований з опорою на слайди). Не зрозуміло, які цікаві завдання пропонуються – їх в конспекті немає.