Конспект заняття з розвитку мовлення “Диференціація звуків з – ж”
Автор публікації
Посада: вчитель-дефектолог
Місце роботи: Варварівська школа-інтернат Карлівського району Полтавської обласної ради
Місце роботи: Варварівська школа-інтернат Карлівського району Полтавської обласної ради
Заняття для роботи з особливими дітьми, які мають СНМ.
Вікно перегляду документа
Вчитель-логопед Пономаренко Валентина Андріївна
Логопедичне заняття з дітьми, які мають дисграфію “Диференціація звуків [Й᾽]-[Й᾽І] і букв Й-Ї. Моя Батьківщина – Україна”
Вчитель-логопед Гаврилів Наталя Ярославівна
Конспект логопедичного заняття. Диференціація звуків Р-Л.Як Карлсон вчився звуки правильно вимовляти
Логопед Чоловська Юлія Дмитрівна
Логопедичне заняття для 2 класу “Диференціація звуків [С], [З] у складах і словах”
Вчитель-логопед Рінденко Алевтина Олександрівна
Презентація індивідуального заняття на тему: “«Диференціація звуків [з] – [ж]”
Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури Морозова Вероніка Павлівна
Позначення звуків мовлення на письмі. Співвідношення звуків і букв в алфавіті. Звукове позначення букв я, ю, є,ї
Вчитель-дефектолог Клюй Любов Іванівна
Індивідуальне заняття з корекції мовлення. Тема. Птахи. Розрізнення звуків [с] – [з]
Вчитель-логопед Кращенко Наталія Михайлівна
Конспект логопедичного заняття для учнів 2 класу на тему: «Диференціація прийменників «на» – «в»»
Нормально складений урок. ( як пропозиція : не варто вибирати найкращого – всі найкращі навіть той що нічого не зробив- ВСІ НАЙКРАЩІ)
Складаючи мету заняття вчитель врахував всі етапи: коригуючу, розвивальну, виховну. Органічно застосована загальнокорекційна частина. Така робота викликає захват і позитивні емоції.
Сподобалася артикуляційна гімнастика, яка передує диференціації звуків “з-ж”, вважаю, що вона буде корисною і в звичайній загальноосвітній школі. Цікава бесіда про зиму. Дякую.