Конспекти уроків з історії України. 8 клас. Розділ “Українські землі у 16ст.” Соціальна структура суспільства та економічне життя. Виникнення українського козацтва. Запорозька Січ. Військо Запорозьке. Перші козацькі повстання
Автор публікації
Посада: Вчитель історії і правознавства
Місце роботи: м.Дубно Рівненська обл.ЗОШ№1
Місце роботи: м.Дубно Рівненська обл.ЗОШ№1
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель історії Франіца Валентина Олександрівна
Походження українського козацтва та Дмитро ВишневецькийВідкрийте таємниці козацтва: походження, перші Січі, роль Д. Вишневецького. Розвивайте навички аналізу історії та звичаїв козаків.
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Що таке гейміфікація шкільного навчання і чому це важливий трендДосліджуйте, як гейміфікація перетворює навчання у захоплюючу гру, підвищуючи мотивацію та розвиток учнів.
Учитель історії Нікітішена Тетяна Миколаївна
Виникнення Запорізької Січі: Історія України 8 класДізнайтеся про утворення Січі та розвиток українського козацтва на уроці історії від Тетяни Нікітішеної. Ключові дати та поняття для юних істориків.
Вчитель історії Вдовинюк Зоряна Миколаївна
Кирило-Мефодіївське товариство: урок історії та спадщиниДосліджуйте Кирило-Мефодіївське товариство через аналіз історичних джерел та розвиток навчальних навичок. Виховуйте любов до Батьківщини!
Учитель історії Довбня Артем Сергійович
Козаки: Історія та гордість України в 450 роківДосліджуйте історію козаків: сміливих воїнів, їх традиції та вплив на Україну. Пізнайте більше про Запорізьку Січ та козацьке господарювання.
Вчитель історії Томин Зоряна Ярославівна
Урок: Історія козацтва та Запорізької СічіДізнайтеся про історію козацтва та Запорізької Січі. Інтерактивні завдання та мультиформатний підхід для захоплюючого навчання!
Вчитель математики Рибалко Катерина Дмитрівна
Урок алгебри: Винесення спільного множника 7 класДосліджуйте урок з алгебри для 7 класу на тему винесення спільного множника. Розвивайте знання та вміння учнів!
На уроках використовуються одноманітні форми і методи,головний наголос робиться на запам,ятовування історичних термінів.Запропоноване завдання творчого характеру(1урок) не є творчим,це проблемне питання.Бажано урізноманітнювати форми і методи проведення уроків.Дякую.
Уроки розроблені за єдиною схемою. Переважають словесні методи (хоч і названі по-різному). Бажано звернути увагу на мотивацію: викликати інтерес до обговорювання теми. Можна було б використати інтерактивні методи: роботу в парах, в малих групах, “мозковий штурм”.