Контрольна робота за творчістю Д.Павличка, В.Симоненка, Л.Костенко, І. Драча ( 11 клас – філологічний профіль)
Автор публікації
Посада: вчитель української мови і літератури
Місце роботи: Гвардійська ЗОШ І – ІІІ ступенів
Місце роботи: Гвардійська ЗОШ І – ІІІ ступенів
Контрольна робота за творчістю Д.Павличка, В.Симоненка, Л.Костенко, І. Драча ( 11 клас – філологічний профіль)
Різнорівнева тестова контрольна робота з української літератури для 11 класу( філологічний профіль) стане у пригоді і вчителям, і учням при підготовці до контрольної роботи та ЗНО.
Вікно перегляду документа
Вчитель української мови і літератури Костенко Ірина Анатоліївна
Різнорівнева контрольна робота з теми “Іменник як самостійна частина мови”
Вчитель фізики Римар Людмила Петрівна
Контрольна робота з фізики (профільний рівень), тема “Електромагнітні хвилі” на 8 варіантів для 11 класу, а також контрольна робота з фізики для 10 ...
Вчитель початкових класів Єна Світлана Михайлівна
Конспект з літературного читання для учнів 2-го класу на тему. Твори для дітей Л. Костенко. Поняття “переносне значення слів”. Ліна Костенко “...
Учитель української мови та літератури Романчук Інна Іванівна
Контрольна робота з української мови з теми “Дієслово” 7 клас
Вчитель зарубіжної літератури Гончаренко Маріанна В'ячеславівна
Контрольна робота з зарубіжної літератури в 8 класі “Священні книги людства”
Учитель української мови і літератури Сальник Валентина Михайлівна
Контрольна робота з теми «Практична стилістика і культура мовлення» 10 клас
Учитель української мови та літератури Павленко Тетяна Михайлівна
Контрольна робота за творчістю І.Я. Франка, для учнів 10 класу
Дійсно хороша контрольна робота, написана з урахуванням усіх методичних вимог. Переконана, що Ваша розробка, Ірино Анатоліївно, стане в пригоді як учням, так і вчителям-філологам. Висловлюю щиру вдячність від них усіх!
Контрольна робота розрахована на учнів , які вивчають українську мову з поглибленням, але дані завдання можна давати і в звичайних класах учням достатнього та високого рівнів. Завдання відповідають програмовим вимогам.
Різнорівневі завдання складені відповідно до профілю – філологічного. Містять запитання як з історії літератури, так і з теорії літератури теми “Шістдесятництва”. Завдання цікаві, оригінальні, відповідають чинній програмі.