Літературне читання 4 клас Ю. Ярмиш «Як Солов`ятко вскочило в біду»
Місце роботи: КЗ "Василівська гімназія "Сузір`я" – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів"
На уроці були використані групові, парні та фронтальні форми роботи, які були спрямовані на досягнення мети уроку. Для розвитку навичок виразного читання, читання в особах була використана така форма роботи як «Диктор телебачення». Для набуття навичок читання мовчки діти перевтілилися в «Розвідників», рахуючи скільки разів вжито в тексті слово «Солов’ятко». Диференційована робота в групах за змістом прочитаного тексту була спрямована на:
– перевірку змісту прочитаного «Доповни текст словами за змістом»;
– розвиток творчого мислення – охарактеризувати головного героя, склавши «Сенкан»;
– вміння аналізувати і ділити на змістовні частини текст і складати план;
– збагачення літературно-словникового запасу учнів фразеологізмами за змістом прочитаного.
З метою формування навичок самооцінки, об’єктивності і активності діти протягом уроку заповнювали «Картку успіху» під час чого вчилися аналізувати свою роботу, роботу свого сусіда, роботу товаришів в групі.
вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
вчитель початкових класів Ступак Любов Миколаївна
Конспект уроку з літературного читання для 2 класу на тему Олександр Олесь «Біга зайчик – скакунець»
вчитель початкових класів Ягупа Ірина Дмитрівна
Конспект уроку з позакласного читання для учнів 3 класу за навчальним посібником А.І. Мовчун, Л.І. Харсіка “Найкраще”: “Читайте байку – для науки”
вчитель початкових класів Молчанова Ольга Дмитрівна
Літературне читання. Чи легко приносити радість іншим. В. Сухомлинський “Покинуте кошеня”
Вчитель початкових класів Cтрона Валентина Федорівна
Інтегрований урок з літературного читання і Я у світі Тема. Літературне читання. Як давно в Україні з’явився жовто-блакитний прапор? Я у світі. Державні символи України
Вчитель початкових класів Величко Алла Іванівна
Літературне читання 4 клас. Марк Твен. “Чудовий маляр”
вчитель початкових класів Білик Інна Володимирівна
Опис досвіду роботи вчителя початкових класів Білик І.В.
В анотації вчитель детально характеризує обрані форми і методи навчання, з якою метою вони застосовуються. “Картка успіху” сприяє формуванню самооцінки. Зміст уроку відповідає сучасним вимогам програми. Дякую.