Логопедичне заняття для 2 класу “Диференціація звуків [С], [З] у складах і словах”
Автор публікації
![Автор матеріалу: Логопедичне заняття для 2 класу “Диференціація звуків [С], [З] у складах і словах”](https://storage.googleapis.com/stateless-super-urok-ua-com/2018/01/cb1791d9672d69b321c67b55d0aa3db4-150x150.jpg "Автор матеріалу: Чоловська Юлія Дмитрівна")
Посада: Логопед
Місце роботи: Велетенська ЗОШ І-ІІІст.
Місце роботи: Велетенська ЗОШ І-ІІІст.
Для закріплення звуків [с] і [з] у складах і словах.
Вікно перегляду презентації
Дефектолог-логопед Писаренко Людмила Миколаївна
Індивідуальне логопедичне заняття з презентацією для дітей старшого дошкільного віку з ФФНМ з теми: «В гості до Тітоньки Зими. Автоматизація звука [Л] у складах...
Вчитель-логопед Силенко Лариса Володимирівна
Конспект уроку з розвитку зв’язного мовлення для 3 класу на тему: “Закріплення вимови звука “дж” у складах, словах, реченнях”
Учитель-логопед Гушул Оксана Григорівна
Автоматизація звука [ш] у складах, словах, реченнях (план-конспект логопедичного заняття)
Вчитель-логопед Пономаренко Валентина Андріївна
Логопедичне заняття з дітьми, які мають дисграфію “Диференціація звуків [Й᾽]-[Й᾽І] і букв Й-Ї. Моя Батьківщина – Україна”
Вчитель-логопед Арєшкіна Світлана Миколаївна
Індивідуальне логопедичне заняття з ученицею 2-го класу (ЗПР) Автоматизація звуку [Р] в складах та словах
Вчитель-логопед Арєшкіна Світлана Миколаївна
Логопедичне заняття з підгрупою учнів 2-го класу (ЗПР) «ПІСОЧНА КРАЇНА» Тема: Звук і буква Ш. Автоматизація в складах та словах
Вчитель-логопед Рінденко Алевтина Олександрівна
Презентація індивідуального заняття на тему: “«Диференціація звуків [з] – [ж]”
Матеріал публікації знадобиться вчителям початкових класів, логопедам, турботливим батькам, адже вади мовлення, наразі, трапляються досить часто , це доводить досвід роботи. Юлія Дмитрівна пропонує корисні вправи для розвитку гарного мовлення.
В занятті логопед вдало включила завдання, що розраховані за впливом на декілька аналізаторів
артикуляційна гімнастика
вправи для розвитку мовленнєвого дихання
вміння слухати (слуховий)
розглядання малюнків (зір)
2. Зміна видів діяльності дуже вдала
підготовлена ігрова ситуація
артикуляційні вправи
завдання для розвитку усного мовлення
3. Доступність та чіткість інструкцій, ефективна допомога логопеда.
4. Використання вправ для розвитку загальної та дрібної моторики
Велике спасибі за гарну працю.