Методична розробка відкритого заняття з фізики “Магнітне поле струму”
Автор публікації
Посада: викладач фізики
Місце роботи: Відокремлений структурний підрозділ Національного авіаційного університету Слов’янський коледж НАУ
Місце роботи: Відокремлений структурний підрозділ Національного авіаційного університету Слов’янський коледж НАУ
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
Вчитель фізики та інформатики Бадовська Катерина Володимирівна
Урок фізики: Сила струму та амперметр для 8 класуДосліджуйте силу струму та амперметр у захоплюючому уроці фізики для 8 класу. Розвивайте практичні навички та командну роботу!
Вчитель фізики Чечет Іван Васильович
Урок фізики 8 клас: сила струму та амперметрДосліджуйте силу струму та амперметр з цікавими експериментами та грою 'Доміно' для учнів 8 класу. Безпека та практика!
Вчитель фізики Гринишин Мар'яна Петрівна
Електричне поле: Урок з інтерактивними завданнямиСистематизуйте знання про електричне поле. Покращуйте логіку й математику через ігри, проекти та задачі на уроці фізики.
Викладач правознавства Михальчук Ольга Едуардівна
Цивільне законодавство: Методична розробка заняттяДосліджуйте методичну розробку відкритого заняття з правознавства на тему цивільного законодавства та зобов’язань.
Викладач англійської мови Єлінська Яна Володимирівна
Методичка з англійської: відкритий урок для коледжуДетальний план уроку з англійської: будівлі, прийменники, активізація словникового запасу та комунікативні навички. Долучайтеся до навчання!
Викладач іноземної мови Гальченко Анастасія Леонідівна
Заняття з іноземної мови: заклади харчуванняДосліджуйте тему «У закладах харчування»: практика теперішнього завершеного та тривалого часу, діалогічне мовлення та культуру спілкування.
Вчитель фізики Чечет Іван Васильович
Урок фізики 8 клас: Потужність електричного струмуВивчайте роботу і потужність електричного струму в 8 класі! Цікавий урок з експериментами та інтерактивними вправами.
Авторкою стисло вдалося роглянути досить об’ємний матеріал, дати основні властивості магнітного поля , його характеристики, застосування в техніці . Сподобалось, що “суха” лекція розбавляється цікавими історичними фактами, впливом на людину, її здоров’я. Однак незрозуміло, чому лекція не супроводжувалась демонстраціями
Якщо це лекція, то чи доцільне письмове отитування і взаємоперевірка, якщо воно не оцінюється? Студенти отримали результат взаємоперевірки і далі все? На своїх заняттях, якщо застосовую даний прийом, то обов’язково при підведенні підсумку заняття виставляю оцінки враховуючи роботу на занятті, результати письмового, навіть міні-опитування. Це активізує групу на занятті. Але в кожного своя методика. Дякую за матеріал. Було цікаво ознайомитись з роботою колеги з іншого коледжу.
Дана розробка є цікавою та актуальною. Підібрані різні цікаві відомості про магніт та його властивості, вплив магнітного поля на організм людини. Даний сценарій буде корисним не тільки викладачам а й вчителям старших класів у школі.