Методичні рекомендації для працівників психологічних служб та педагогічних колективів спеціальних шкіл щодо профілактики насильницьких та агресивних форм поведінки серед учнівської молоді
Місце роботи: КЗ Богодухівський СНВК ХОР
Феномен третирування одних учнів іншими став досить серйозною соціальною проблемою не лише у закладах освіти, а й у суспільстві в цілому. За своєю сутністю третирування – це специфічна форма агресивної поведінки, при якій сильніший (авторитетний) учень (або учні) систематично переслідує іншого (слабкого, аутсайдера). Ситуація третирування не обмежується лише ролями «агресора» і «жертви», вона «втягує» інших однокласників, роблячи їх активними або пасивними учасниками цих відносин.
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Тептіна Лучія Тимофіївна
Методичні рекомендації щодо реалізації проблеми використання на уроках мови і літератури педагогічних технологій, що розвивають творче мислення школярів
Вчитель фізичної культури Помазанова Алла Анатоліївна
Педагогічний досвід: Формування здорового способу життя, активної життєвої позиції в учнівської молоді шляхом впровадження родинного виховання
Вчитель початкових класів Водолажко Лілія Іванівна
Як правильно підібрати шкільний посібник з української мови?
Вчитель англійської мови Кравченко Ірина Василівна
Виховний захід з профілактики шкідливих звичок серед підлітків
Вихователь Черкез Інна Іванівна
Конспект самопідготовки для 5-го класу спеціальних шкіл для дітей з порушеннями інтелекту
Вчитель-дефектолог Григор'єва Юлія Валеріївна
Збірка економічних задач “Фінансова арифметика”. Розроблена та адаптована для учнів з обмеженими розумовими та фізичними можливостями, спеціальних ш...
Вихователь-методист Куницька Ольга Петрівна
Самопідготовка як засіб створення оптимальних психолого-педагогічних умов для індивідуального розвитку школярів (методичні рекомендації)