Навчання критичного мислення на уроках фізики

Автор публікації

ПІБ автора: Чорногор Аліна Вікторівна

Посада: вчитель фізики
Місце роботи: Зіньківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №2

Вікно перегляду документа

Короткий опис документу

Документ присвячений темі навчання критичного мислення на уроках фізики. Критичне мислення визначається як процес аналізу, синтезу та оцінки інформації, який сприяє глибокому розумінню матеріалу та ухваленню виважених рішень. Автор підкреслює, що для розвитку критичного мислення важливо використовувати спеціальні методичні прийоми під час проведення уроків. Наприклад, використання проблемних питань, методу “незакінчене речення” та проектної діяльності дозволяє стимулювати учнів до критичного аналізу та самостійного висновку. Такий підхід не тільки збільшує зацікавленість і мотивацію до навчання серед учнів, але й розвиває вміння застосовувати теоретичні знання на практиці, сприяючи реальному усвідомленню фізичних явищ і процесів.

Відгуки та пропозиції Скасувати коментар

2 коментарі

Микола Іванович :
21.10.2017 о 21:22

У статті розглянуто важливі питання розвитку критичного мислення на уроках фізики. Учитель ділиться власними напрацюваннями, представляючи елементи уроку. Стаття стане у пригоді для багатьох учителів.
Відповіcти
Анна Борбуляк :
21.10.2017 о 12:34

Цікава стаття, яка не просто розглядає проблему розвитку критичного мислення на уроках фізики, а й пропонує різні методи для вирішення даної проблеми. Найбільше мені сподобались такі методи, що запропонував автор, “Якщо…, то…”, “Проблемне питання”. Дана стаття стане в нагоді багатьом вчителям фізики. дякую!
Відповіcти