mail@urok-ua.com

УРОК З КУРСУ «ПРИРОДОЗНАВСТВО» В 3 КЛАСІ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ СТРАТЕГІЙ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ

Формувати поняття «тварини – живі організми», уявлення про значення тварин у природі і цінність їх для людей; підвищити в учнів інтерес до природничих знань; допомогти зрозуміти, що всі тварини потрібні для людини;розвивати критичне мислення, вміння міркувати, порівнювати навички діалогічного та монологічного мовлення; виховувати любов до природи.

Конспект уроку

Подобається
Подобається У захваті Ха-ха Ого Сумно Злість
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(0 оцінок. Рейтинг публікації: 0 з 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
Річки рідного краю. Їх стан та охорона Цей проект дає учням уявлення про значення води в природі, про цінність її для людини, про шляхи забруднення і способи охорони.Конспект урокуПрезентац...
Конспект уроку з природознавства для 1 класу на тему: Дикорослі та культурні рослини... Конспект уроку з природознавчтва для 1 класу на тему "Дикорослі та культурні рослини" розроблений з використанням технології змішаного навчання для оз...
Інтегрований урок природознавства та екології для учнів 3-4 класу у формі квесту. Тема. «Земля – моя блакитна планета»... Інтегрований урок природознавства та екології для учнів 3-4 класу у формі квесту.Тема. «Земля – моя блакитна планета».Мета: ознайомити дітей із пробле...
61

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарів

  1. Ірина Василівна на уроці застосовує інтерактивні вправи для розвитку критичного мислення. Учні співпрацюють, висловлюють власні думки, міркують, аналізують. Сподобалась технологія “Аукціон”, “Мозкова атака”. Дякую.

  2. Цікавий урок, вчителька побудувала його використовуючи елементи критичного мислення, діти працювали і в парах, і в групах, вчились формулювати висновки, встановлювати взаємозв`язки між природними об`єктами. Можна доповнити його презентацією, або відефільмом. Дякую.