Основні положення клітинної теорії
Автор публікації

ПІБ автора: Федоренко Юлія Павлівна
Посада: вчитель біології та географіїМісце роботи: Вотилівський навчально-виховний комплекс " Загальноосвітня школа І-ІІІ ст.ім. Галкіна"
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Учитель географії Зварич Оксана Володимирівна
Географія Антарктиди: Дослідження та станція ВернадськийВідкрийте Антарктиду: уроки 7 класу про географічне положення, дослідження та роль станції "Академік Вернадський".

Викладач музичного виховання з методикою Гулий Григорій Мусійович
Методичні поради навчання гри на баяніДосліджуйте основи навчання професійної гри на баяні для студентів коледжу. Практика, теорія та розвиток художнього смаку в одній роботі.

Вчитель математики Костенко Оксана Валеріївна
Теорія графів: від семи мостів до практичних розв'язківДосліджуйте теорію графів, її історію та практичні застосування в економіці, комп'ютерних науках і логістиці.

Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
Вчимося читати: посібник з англійської для дітейВчимося читати - посібник для дітей і батьків із вправами, транскрипціями та орфографією. Створений для підтримки учнів, відповідає освітній програмі.

Вчитель географії Субач Оксана Ігорівна
Географічне положення Африки: Відкриття та дослідженняДослідіть Африку: географічне положення, історія відкриттів, кліматичні особливості та природне різноманіття. Вчіться на картах з Васко да Ґама та Давідом Лівінґстоном.

Вчитель географії та біології Шипота Любов Володимирівна
Географія 7 клас: Північна Америка та її відкриттяДізнайтесь про географічне положення, клімат та історію дослідження Північної Америки з активним підходом до навчання для учнів!

Викладач математики Кожухар Тамара Омелянівна
Елементи теорії ймовірностей: Майстер-клас для учнівДетальний урок з теорії ймовірностей, що розвиває аналітичне мислення та інтерес до математики через активні завдання.
Юлія Павлівна методично вірно побудувала урок. Використовує різноманітні методи навчання. Зацікавила вправа “Вірю-не вірю”, як я зрозуміла, після виконання роботи учні самостійно перевіряють себе . Корисним у домашньому завданні є складання плану.