ПЕДАГОГІЧНІА КОРЕКЦІЯ КОМПЛЕКСНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ШКОЛЯРІВ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПРОБЛЕМАМИ (методична розробка)
Місце роботи: Комунальний заклад «Харківська загальноосвітня санаторна школа-інтернат I-II ступенів №11» Харківської обласної ради
Робота педагога при проведенні педагогічної корекції полягає в нескінченному пошуку таких методів і прийомів, форм і засобів, які сприяють не тільки успішному навчанню учнів, але й активному формуванню їхніх психічних процесів, на тренування емоційно-вольової сфери, послаблення агресивності і зменшення дитячої імпульсивності, на розвиток пізнавальних процесів і навичок навчальної праці, а також формування особистісних якостей вихованців.
Дана методична розробка стане в нагоді класним керівникам, вихователям, вчителям санаторних шкіл-інтернатів.
Вчитель музичного мистецтва Окускова Ірина Миколаївна
Методична розробка “Корекційна робота на уроках музичного мистецтва для учнів 1-4 класів із особливими освітніми потребами”
Вчитель початкових класів, психолог Чайка Анжела Сергіївна
Інклюзивна освіта – шлях до повноцінної соціалізації учнів з особливими освітніми потребами
Вихователь Зозуля-Багнюк Олена Михайлівна
Календарно-тематичне планування занять з розвитку творчості для дітей з особливими освітніми потребами
Вчитель-дефектолог індивідуального навчання Каруценко Анжела Яківна
Методичні принципи та прийоми формування навичок спілкування дітей з особливими освітніми потребами із загальним недорозвитком мовлення, які навчаються за індив...
Вчитель фізичної культури Павелко Анатолій Володимирович
“Використання ігрової форми проведення уроку фізична культура в спеціальній загальноосвітній школі для дітей з особливими освітніми потребами.”
Вихователь Зозуля-Багнюк Олена Михайлівна
Алгоритм діяльності вихователя при організації і проведенні самопідготовки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
Вихователь Гончарова Лілія Станіславівна
Збірка: “Здоров’язберігаючі технології як один із чинників успішної соціалізації учнів з особливими освітніми потребами “