План-конспект уроку “Узагальнення вивченого про прикметник”
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: СЗШ №15 м.Сєвєродонецька Луганської області
Місце роботи: СЗШ №15 м.Сєвєродонецька Луганської області
План – конспект уроку “Узагальнення вивченого про прикметник”
Презентація до цього уроку.
Виховна мета – виховання любові та пошани до України, її мови, історії, обрядів, традицій.
Конспект уроку
Вікно перегляду документа
Презентація до уроку
Вікно перегляду презентації
Вчитель української мови та літератури Махно Світлана Богданівна
Конспект уроку з української мови для 6 класу «Плекаймо в серці кожне слово, прозоре диво калинове». Узагальнення та систематизація вивченого за темою «Прикметн...
Учитель української мови та літератури Хрипун Жанна Михайлівна
Конспект уроку з української мови 7 клас “Узагальнення та систематизація вивченого з теми “Прикметник”
Вчитель початкових класів Пилипчук Лідія Григорівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу на тему : Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Спостереження за роллю при-кметників у мовленні.
Вчитель початкових класів Гурин Олена Василівна
Конспект уроку з української мови для 3 класу на тему “Повторення вивченого про прикметник”
Вчитель початкових класів Агаркова Вікторія Вікторівна
Конспект уроку з української мови для 4-го класу на тему: Повторення вивченого про прикметник.
Вчитель початкових класів Єрьоменко Галина Іванівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу з теми: Повторення вивченого про прикметник, як частину мови. Роль прикметників у мовленні
Вчитель початкових класів Тимчик Наталія Дмитрівна
Урок – подорож. Повторення вивченого про прикметник як частину мови. Складання твору «Зима – чарівниця»
Звичайно, яка ж подорож країною Прикметник без яскравої, колоритної презентації, на якій розміщено багато цікавих завдань для учнів. Матеріал завдань Ви підібрали доцільний, відповідно до мети уроку, не перенасичений занадто яскравими зображеннями, з чіткими алгоритмами виконання завдань. Дякую.
Такі уроки найбільше подобаються учням, ніж буденні навчальні заняття, викликають у них творчий інтерес. Насамперед тому, що навчальний процес тут має багато спільного з ігровою діяльністю дітей. Дякую
Урок-подорож проходить в ігровій формі. Завдання цікаві,пізнавальні та вдало поєднуються з виховною метою. Узагальнення знань з мовної теми підсилюється яскравою презентацією.Дякую.
Під час уроку використано раціональні методичні прийоми. Літературна мозаїка налаштовує на роботу. Гра “Чи знаєш ти свою Україну?” дає змогу учням продемонструвати та поповнити свої знання .