Повторення вивченого про прикметник. Роль прикметників у мовленні. Прикметники – синоніми, прикметники – антоніми, прикметники – багатозначні слова
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Криворізька ЗОШ №121
Місце роботи: Криворізька ЗОШ №121
Конспект уроку для 4го класу з теми: Повторення вивченого про прикметник. Роль прикметників у мовленні. Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми, прикметники-багатозначні слова.
Вікно перегляду документа
Вчитель початкових класів Лютко Ольга Михайлівна
Урок-квест “Прикметники-синоніми, прикметники-антоніми, прикметники-багатозначні слова. Пряме і переносне значення прикметників” 4 клас
Вчитель початкових класів Журавльова Тетяна Миколаївна
Конспект уроку з української мови. Розпізнавання форм прикметника за родовими закінченнями та іменниками, від яких залежать прикметники. Прикметники-синоніми, п...
Вчитель початкових класів Проценко Жанна Олексіївна
Урок української мови Тема: ПРИКМЕТНИКИ-СИНОНІМИ, ПРИКМЕТНИКИ-АНТОНІМИ. ПРЯМЕ І ПЕРЕНОСНЕ ЗНАЧЕННЯ ПРИКМЕТНИКІВ
Учитель початкових класів Расказова Анна Володимирівна
Конспект уроку української мови. Клас: 4. Тема. Прикметники-синоніми та прикметники-антоніми. Пряме і переносне значення слова.
Вчитель початкових класів Єрьоменко Галина Іванівна
Конспект уроку з української мови для 4 класу з теми: Повторення вивченого про прикметник, як частину мови. Роль прикметників у мовленні
Вчитель початкових класів Галела Ірина Євгенівна
Конспект уроку з української мови для 3-го класу на тему: Прикметники-антоніми. Прикметники-синоніми.
Вчитель початкових класів Назаренко Світлана Миколаївна
Конспект уроку з української мови на тему “Прикметники-синоніми й прикметники-антоніми. Вживання прикметників у прямому і переносному значенні”
Не тільки ваші учні молодці, а й ви. Гарний сучасний конспект, цікаві практичні завдання, є розвиток мовлення. І самоаналіз прекрасний. дякую.
В цьому уроці все по ділу, нічого зайвого, вправи працюють на результат, кружечки-заохочення стимулюють до навчальної діяльності, інсценування вносить ігрову нотку. Використовуються міжпредметні зв’язки, інтерактивні вправи. Оптимально усе поєднано. Гарний урок!