Практичне заняття «Думай глобально, дій локально» (виховна робота)
Автор публікації

ПІБ автора: Борцова Олена Юріївна
Посада: вчитель англійської мовиМісце роботи: Білозерська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 14
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ
Вчитель початкових класів Оровецька Світлана Юріївна
Енергозбереження: Формування екокультуриРозвивайте екологічну культуру та енергоефективність, вивчаючи відновлювані джерела енергії. Дізнайтесь, як ефективно заощаджувати енергію щодня.
Вчитель початкових класів Василенко Вікторія Вікторівна
Енергія: Джерела та Економія у ЖиттіДізнайтеся про види енергії, її джерела та економію з акцентом на Сонці, правила збереження енергії й інтерактивні вправи для учнів.
Вчитель початкових класів Бут Лариса Олегівна
Аналіз чеської казки: урок відповідальності та думкиВивчайте моральні уроки з казки «Собаки, коти та миші», розвиваючи аналіз, відповідальність та читацькі вміння.
Практичний психолог Гончарова Вікторія Олегівна
Альтернативні джерела енергії: основні види й критерії виборуДізнайтесь про основні види альтернативних джерел енергії, їх переваги, недоліки та критерії вибору. Оберіть найкращий варіант для дому чи бізнесу на основі практичних порад.
Вчитель фізики Одудько Геннадій Дмитрович
Перспективи сонячної енергетики в УкраїніВивчення можливостей сонячної енергії для зменшення залежності від традиційних джерел енергії в Україні.
Вчитель початкових класів Хайдарова Надія Павлівна
Урок грамотності: Звук [дж] і любов до книгУрок із вивчення звука [дж]: інтерактивні вправи, читання, музика та онлайн-екскурсії розвивають фонетичний слух та мовлення.
Вчитель географії Шатковська Алла Броніславівна
Енергоефективність: Уроки зекономії енергіїДізнайтесь про енергозбереження та альтернативні джерела енергії через інтерактивні методи навчання і групові обговорення на нашому уроці.









Практичне заняття допомагає зрозуміти про важливість збереження енергії та знаходження альтернативних джерел її використання. Хід заняття містить логічно завершені етапи . Подобається творчий підхід вчителя до вирішення даної проблеми. Дякую.
Вдале налаштування класу на продуктивну роботу, продумана мотивація, вправи і запитання до них ретельно продумані. Заняття має чітке практичне спрямування, інформаційний матеріал подається у ненав’язливій формі. Вчитель спонукає учнів поділитися вдома з батьками враженнями від почутого. Чудова розробка.