Презентація для уроку читання у 2-му класі
Автор публікації
Посада: вчитель початкових класів
Місце роботи: Христинівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 Черкаської області
Місце роботи: Христинівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 Черкаської області
Даний ресурс можна використати на уроках літературного читання у другому класі. Ознайомити учнів з творами письменників, вивчаючи художні образи, під час читання уявляти, розмірковувати, придивлятися, прислухатися.
Формувати уявлення про природу, творчість письменників.
Поділ творів на скоромовки, загадки, вірші, вміння розрізняти їх.
Вікно перегляду презентації
Вчителі англійської мови Зубова Віта Володимрівна, Абрамович Ірина Володимирівна
ПОСІБНИК З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ для дітей та батьків «ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ»
Вчитель початкових класів Ягупа Ірина Дмитрівна
Конспект уроку та презентація з позакласного читання для учнів 3 класу за навчальним посібником А.І. Мовчун, Л.І. Харсіка “Найкраще”. “Мелодії...
Учитель початкових класів Новікова Тетяна Іванівна
Закріплення звукового значення букви Бб. Робота над усвідомленням учнями лексичного значення слова. Читання тексту «Білки». Вибіркове читання. Вивчення скоромов...
Вчитель початкових класів Ягупа Ірина Дмитрівна
Конспект уроку з позакласного читання для учнів 3 класу за навчальним посібником А.І. Мовчун, Л.І. Харсіка “Найкраще”: “Читайте байку – для на...
Вчитель початкових класів Cтрона Валентина Федорівна
Інтегрований урок з літературного читання і Я у світі Тема. Літературне читання. Як давно в Україні з’явився жовто-блакитний прапор? Я у світі. Державні символи...
Вчитель початкових класів Волосова Катерина Олександрівна
Розробка виховного заходу “Вечорниці – родинне свято для дітей та батьків”
Вчитель початкових класів Кравцова Олена Олександрівна
Конспект уроку літературного читання у 4 класі Тема: УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. БЕЗ ВЕРБИ Й КАЛИНИ НЕМА УКРАЇНИ (Українські казки та легенди про вербу і калину)
Вибачте, але я не зрозуміла значення цієї презентації на уроках літературного читання. Вона не може бути зразком-шаблоном при вивченні творчості будь-якого письменника, не формуватиме уявлення про конкретні тексти чи якусь окрему тему.