Презентація “Текстоцентрична та читацькоцентрична парадигма викладання зарубіжної літератури”

Головна компетентність педагога ХХІ століття – забезпечити навчальне середовище, яке сприяє благополуччю кожної дитини і формує її багатий духовний світ. Літературознавець О. Білецький наголошував, що історія літератури не тільки історія письменників, а й історія читачів. О. Потебня, видатний український філолог, вважав, що читач може краще за самого поета осягнути ідею твору, що сила твору не в тому, що розповів автор, а в тому, як він діє на читача. Сьогодні на часі новий формат викладання літератури – у центрі уроку знаходиться не ТЕКСТ, а УЧЕНЬ-ЧИТАЧ. Таким чином, у першому десятиріччі ХХІ століття текстоцентрична парадигма викладання літератури змінилася на читацькоцентричну.

ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель зарубіжної літератури Поліщук Вікторія Вікторівна

Проблема формування ціннісних орієнтацій старшокласників у методиці викладання зарубіжної літератури

Вчитель зарубіжної літератури Вовк Лариса Леонідівна

Презентація: “Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної літератури у 2017/2018 н.р.”

Вчитель зарубіжної літератури Цьомко Маріна Олегівна

Майстер-клас із зарубіжної літератури “Я роблю це так” + презентація на тему: “Розвиток креативної компетентності учнів за допомогою використа...

Викладач зарубіжної літератури Духовникова Вікторія Володимирівна

Стаття: Методичні особливості викладання зарубіжної літератури

Вихователь групи продовженого дня Плєшакова Яна Віталіївна

Виховна година на тему: “День святого Миколая”

Вчитель зарубіжної літератури Тимонік Надія Дмитрівна

Розробки уроків із зарубіжної літератури для 5 класу з теми ”Казки народів світу”

Вчитель англійської мови Бакуменко Наталія Володимирівна

Доповідь на тему “Огляд новинок методичної літератури та періодичної преси з методики викладання англійської мови”