Розробка уроку з літературного читання для учнів 3 класу на тему «Учіться фантазувати. В.О.Сухомлинський «Дід Осінник»
Автор публікації

ПІБ автора: Данилович Любов Андріївна
Посада: вчитель початкових класівМісце роботи: Новопразьке НВО
Наскільки корисна ця публікація?
Натисніть на зірочку, щоб оцінити!
Вікно перегляду документа
Стенди для школи
та дитячого садка
та дитячого садка
ТАКОЖ ВАС МОЖУТЬ ЗАЦІКАВИТИ

Вчитель початкових класів Строкань Надія Володимирівна
Урок творчості: Казка "Дід Осінник" у 3 класіРозвивайте уяву 3-класників із казкою «Дід Осінник». Інтерактивні вправи та мультимедійна презентація сприяють любові до читання!

Вчитель початкових класів Дмитришена-Гончар Анна Сергіївна
Урок про Сухомлинського та Білокур: мистецтво та моваВивчайте твори Сухомлинського та аналізуйте мистецтво Білокур на нашому уроці. Удосконалюйте навички читання й мислення!

Вчитель початкових класів Стьобіна Інна Володимирівна
Урок про життя і творчість Сухомлинського для дітейОзнайомте учнів із важливістю творчості Сухомлинського. Розвивайте повагу до старших та любов до рідної землі!

Вчитель початкових класів Пістрюга Людмила Сергіївна
Урок читання: В. Сухомлинський у третьому класіПлан уроку на основі оповідання «Красиві слова і красиве діло». Формування навичок читання, аналіз тексту та виховання шляхом життя Сухомлинського.

Вчитель початкових класів Стельмах Любов Григорівна
Творчі ялинкові прикраси на уроці трудового навчанняВдосконалюйте навички учнів через творчість! Досліджуйте традиції зимових свят на уроці «Такий різний Дід Мороз».

Вчитель початкових класів Лєсовська Тетяна Володимирівна
Урок про В.О. Сухомлинського: творчість та аналізДосліджуйте життя В.О. Сухомлинського та його твір «Не загубив, а знайшов» через інтерактивний урок для розвитку критичного мислення.

Вчитель початкових класів Милян Надія Петрівна
Урок з Сухомлинським: Розвиток віри в свої силиВідкрий твори Сухомлинського, розвивай критичне мислення та аналітичні навички на прикладах із життя. Поринь у світ літератури разом з нами!
Компоненти уроку логічно поєднані між собою. Принципи систематичності і послідовності реалізовуються на уроці під час виконання завдань. Дидактичний матеріал сприяв активізації навчальної діяльності.