super@urok-ua.com

Розробка уроку з правознавства на тему “Адміністративне право України”

Автор публікації
Автор матеріалу: Розробка уроку з правознавства на тему “Адміністративне право України”
Посада: Вчитель історії та правознавства
Місце роботи: Гімназія №283 ІІ-ІІІ ст. міста Києва

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує урок правознавства для учнів 10 класу, присвячений основам адміністративного права України. Вчитель Усата А.Б. має на меті ознайомити учнів з поняттям адміністративного права, видами адміністративних правопорушень та відповідальністю неповнолітніх.

Урок включає:

  1. Поняття та джерела адміністративного права.
  2. Адміністративні правовідносини.
  3. Державна служба.
  4. Адміністративний проступок та стягнення.

Учні працюють у малих групах, аналізуючи ситуації, які стосуються адміністративних правопорушень, з метою закріплення знань.

Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

4 коментарі

  1. На уроці учні отримають важливі для життя знання. Для кращого засвоєння матеріалу вчитель пропонує працювати за планом. Весь урок насичений реальними ситуаціями, які трапляються в житті. Корисними є посилання на відео.

  2. Урок традиційний з використанням інтерактивних форм роботи. Матеріал викладено у доступній формі, добре сформульовані запитання до різних ситуацій. Презентація відповідає вимогам, доповнює викладення нового матеріалу та роботу над ним. Робота в малих групах та розподіл ролей роблять урок динамічним та активізують роботу учнів на уроці. Цікаві приклади-ситуації, над якими працюють учні.

  3. Уже з першого слайду презентації учні дізнаються, які вміння і знання отримають у ході уроку. Добре, що урок розпочинається саме з мотивації пізнавальної діяльності. Також автором підібрані цікаві фрагменти правопорушень, які є поширеними серед молоді.

  4. На уроці надається перевага роботі малих груп старшокласників. Учні аналізують різні реалістичні ситуації, знаходять спільні рішення. У розкритті теми уроку допомагає відеофрагмент. Дякую.