Семінар-практикум для батьків “Створення умов позитивного мікроклімату в сімейних відносинах”
Місце роботи: Криворізький комунальний дошкільний навчальний заклад №211
Семінар-практикум для батьків “Створення умов позитивного мікроклімату в сімейних відносинах”
Сім’я для дитини є джерелом практичного досвіду та еталоном розвитку сімейних відносин. Позитивний мікроклімат сімейних відносин створює сприятливу атмосферу для формування психічного здоров’я дитини. В такій родині діти відчувають комфорт та благополуччя. Семінар-практикум допоможе підвищити обізнаність сучасних батьків в питанні мікроклімату сімейних відносин, ознайомити з видами психологічного мікроклімату, формуванню відповідального ставлення до створення позитивого сімейного клімату.
директор ЗДО, вихователь Дубініна Ольга Степанівна
Семінар-практикум з елементами тренінгу “Від творчого педагога до творчої дитини”
Керівник РМО педагогів – організаторів Михайліна Марина Володимирівна
Семінар-практикум для педагогів-організаторів на тему: «Застосування народознавчих засобів у становленні особистості школяра та під час підготовки свят новорічного циклу»
Практичний психолог Федорова Оксана Петрівна
Доповідь на конференції. ТЕМА: «Створення позитивного психоемоційного клімату в шкільному колективі. Причини та профілактика шкільної тривожності»
Заступник директора з виховної роботи Хоменко Тамара Миколаївна
Вплив сімейних стосунків на соціалізацію дитини.
соціальний педагог Осауленко Оксана Євгенівна
Інтерактивна бесіда для батьків “Формування у дітей позитивного ставлення до шкільного навчання”
практичний психолог Мельник Наталія Володимирівна
Семінар – практикум для педагогів. Тема: «Збереження психічного здоров’я дитини дошкільного віку, основне завдання сучасної сім’ї»
Семінар- практикум є підвищенням батьківської компетентності у вихованні дітей. Психолог активно співпрацює з батьками, які творчо працюють , створюючи колажі, відповідають на питання анкети. Я впевнена,проведена робота є корисною для батьків. Дякую.
Семінари -практикуми допомагають в невимушеній формі обговорити важливі теми , які впливатимуть на якість виховання дитини та й самих дорослих.Увагу привернула теоретична частина, робота в групах при створенні колажу, анкетування.