mail@urok-ua.com

Стаття “МАЛІ ІГРОВІ ФОРМИ (МІФи) У ПРОЦЕСІ ГЕЙМІФІКАЦІЇ КУРСУ ШКІЛЬНОЇ ГЕОГРАФІЇ”

Стаття продовжує тему гейміфікації курсу шкільної географії. На основі аналізу теоретичних статей у педагогічній пресі та прикладів різноманітних ігор, уточнюється поняття «МІФ» та його ознаки, наводяться приклади їхньої класифікація та умови застосування.

Автор знайомить читачів з прикладами 9 видів авторських ігор, що можуть бути віднесені до формату Малих Ігрових Форм (МІФів). Їх опис супроводжується характеристиками, метою, прикладами та правилами проведення кожної конкретної гри.

З одного боку, це дає можливість провести наведені ігри на уроці, а з іншого – використати для розробки власних ігор. Усі наведені МІФи апробовані у реальному навчально-виховному процесі і підтвердили свою ефективність.

Ключові слова: гейміфікація, географія, мала ігрова форма, класифікація, настільна гра, павільйонна гра, рівні креативної діяльності.

Подобається
Подобається У захваті Ха-ха Ого Сумно Злість
9
  1. 5
  2. 4
  3. 3
  4. 2
  5. 1
(1 оцінка. Рейтинг публікації: 3 з 5)
ВАС ТАКОЖ МОЖУТЬ ЗАЦІКАВІТИ:
Тренінг з педагогами Тема: «Конфлікти контакти» Конфлікти у педагогічній діяльності... Уточнення поняття «конфлікт», вивчення стратегій подолання конфліктної ситуації, розгляд конфлікту як невід'ємної частини взаємин, розвиток ефективних...
Урок – конференція з фізики, хімії та географії для учнів 8 класу на тему : «Її величність – ВОДА»... Урок – конференція дає змогу розкрити цю речовину і її будову з точки зору фізики, хімії та географії; розкрити сутність води, значення її фізичних та...
Дієвість учнівського самоврядування Діти – наше майбутнє» – не просто красивий вислів. Доля будь-якої спільноти, нації, держави в майбутньому залежить від того, якими будуть люди, що нас...
223

Відгуки та пропозиції

Авторизуватись з допомогою: 

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *