Урок-гра “Літературна веселка” для 7 класу
Автор публікації
Посада: вчитель німецької мови та зарубіжної літератури
Місце роботи: Бірківський НВК
Місце роботи: Бірківський НВК
Вікно перегляду документа
Вчителька зарубіжної літератури Косогорова Лідія Володимирівна
Угадай літературного героя за трьома спробамиВгадай літературних персонажів та авторів за підказками! Популярна гра з акцентом на творчість і досягнення. Пізнай культурний спадок зараз!
Вчитель української мови та літератури Гальчинська Наталія Василівна
Інтелектуальна гра "Калейдоскоп" для учнівДолучайтеся до гри "Калейдоскоп"! Розвивайте знання української мови, творче мислення та пам'ять, змагаючись на захоплюючих станціях.
Учитель української мови та літератури Малиш Олена Миколаївна
Цитати персонажів «Сто тисяч»: Хто що сказав?Дізнайтесь, кому належать квітки-жарти у грі «Найуважніший». Відомі персонажі та їхні погляди на життя, гроші і стосунки. Вчіться з цитат!
Вчитель початкових класів та бібліотекар Совин Сергій Сергійович та Родик Валентина Михайлівна
Розвиваємо навички: казковий захід у Варварівському НВКРозвивайте комунікативні навички в учнів завдяки літературним чарівним казкам у Варварівському навчально-виховному комплексі.
О.М. – вчитель початкових класів, С.М. – вчитель англійської мови Бровко Оксана Михайлівна Бровко Сергій Миколайович
Бінарний урок-концерт: фольклорна веселка 3 класДізнайтесь про унікальний урок-концерт з літературного читання та англійської мови, що розвиває багатомовність і повагу до різних культур та мов.
марина татьяна
Екзотична Японія: відкрийте культурні таємниціРозширте свої знання про екзотичну й неповторну Японію. Відкрийте для себе культурні скарби!
Керівник театральних гуртків Нікіфорчук Руслана Василівна
«Веселка»: Мистецтво Театру Ляльок для ДітейЗаняття "Театр – вид мистецтва. Мистецтво театру ляльок" від Руслани Василівни: знайомство з театром, гра, імпровізація та історія ляльок для творчого розвитку.
Використаний матеріал передбачає проведення позакласного заходу, а не уроку, бо відповіді пов’язані із вивченням літератури у 5-7 класах. Але завдання однотипні, не виявляють творчих здібностей учнів. Бракує наочності. Дякую. Кожукало Н.
Дуже цікаві питання обрані вчителем для уроку-пудсумку, думаю, що учням було дуже цікаво, приєднуюсь до попередніх коментарів: все добре, а ще було б дуже творчо, якщо б учні намалювали щось кольорове до такого творчого уроку. Дякую за розробку.
Цікава робота, і назва, і питання. Але без презентації, музичних пауз, заставок сьогодні такі ігри не дуже цікаві учням. Особливо питання про країни та письменників6 візуалізація допомогла б згадати відповіді.
Назва розробки креативна – “Літературна веселка”. Мені хід заняття сподобався. Також вчителем завдання продумано добре. Я вважаю, що вчитель творчо підійшов до опрацювання матеріалу. Завдання кожного кольору є цікавими, завдяки чому можна узагальнити вивчений матеріал, розвивати логічне мислення та пам*ять учнів. Але хочу відзначити, що тут подаються завдання за вивчений матеріал 5 і 6 класів, за І семестр 7 класу, тому я б радила проводити роботу такого плану не як урок-узагальнення, а як позакласний захід. Ігрова форма роботи дуже зацікавлює учнів та активізує учнівську діяльність. Дякую!
Тип уроку-узагальнюючий,а форма проведення-урок-гра”Літературна веселка”.Чітке і зрозуміле пояснення вчителем правил гри.Але конкурси на всіх кольорах проходять одноманітно,це знижує зацікавленність учнів.На жовтому,коли мова йшла про письмеників,можна використати слайди;На фіолетовому_подорож по карті,а на червоному-“чорну скриньку”-більше творчості.Дякую.