Урок-гра “Літературна веселка” для 7 класу
Автор публікації
Посада: вчитель німецької мови та зарубіжної літератури
Місце роботи: Бірківський НВК
Місце роботи: Бірківський НВК
Вікно перегляду документа
Вчителька зарубіжної літератури Косогорова Лідія Володимирівна
Презентація: літературна гра “Вгадай з трьох спроб”, для вчителів зарубіжної літератури.
Вчитель української мови та літератури Гальчинська Наталія Василівна
Мовно-літературна гра “Калейдоскоп”, для 5-9 класів
Учитель української мови та літератури Малиш Олена Миколаївна
Літературна гра «Найуважніший» за твором І. Карпенка-Карого “Сто тисяч”
Вчитель початкових класів та бібліотекар Совин Сергій Сергійович та Родик Валентина Михайлівна
Літературна гра «Є на світі диво — казка»
О.М. – вчитель початкових класів, С.М. – вчитель англійської мови Бровко Оксана Михайлівна Бровко Сергій Миколайович
План-конспект бінарного уроку-концерту з літературного читання та англійської мови у 3 класі «Фольклорна веселка»
Керівник театральних гуртків Нікіфорчук Руслана Василівна
Заняття з програми лялькового театру «Веселка для дітей шкільного віку на тему «Театр – вид мистецтва. Мистецтво театру ляльок»
Використаний матеріал передбачає проведення позакласного заходу, а не уроку, бо відповіді пов’язані із вивченням літератури у 5-7 класах. Але завдання однотипні, не виявляють творчих здібностей учнів. Бракує наочності. Дякую. Кожукало Н.
Дуже цікаві питання обрані вчителем для уроку-пудсумку, думаю, що учням було дуже цікаво, приєднуюсь до попередніх коментарів: все добре, а ще було б дуже творчо, якщо б учні намалювали щось кольорове до такого творчого уроку. Дякую за розробку.
Цікава робота, і назва, і питання. Але без презентації, музичних пауз, заставок сьогодні такі ігри не дуже цікаві учням. Особливо питання про країни та письменників6 візуалізація допомогла б згадати відповіді.
Назва розробки креативна – “Літературна веселка”. Мені хід заняття сподобався. Також вчителем завдання продумано добре. Я вважаю, що вчитель творчо підійшов до опрацювання матеріалу. Завдання кожного кольору є цікавими, завдяки чому можна узагальнити вивчений матеріал, розвивати логічне мислення та пам*ять учнів. Але хочу відзначити, що тут подаються завдання за вивчений матеріал 5 і 6 класів, за І семестр 7 класу, тому я б радила проводити роботу такого плану не як урок-узагальнення, а як позакласний захід. Ігрова форма роботи дуже зацікавлює учнів та активізує учнівську діяльність. Дякую!
Тип уроку-узагальнюючий,а форма проведення-урок-гра”Літературна веселка”.Чітке і зрозуміле пояснення вчителем правил гри.Але конкурси на всіх кольорах проходять одноманітно,це знижує зацікавленність учнів.На жовтому,коли мова йшла про письмеників,можна використати слайди;На фіолетовому_подорож по карті,а на червоному-“чорну скриньку”-більше творчості.Дякую.