super@urok-ua.com

Урок природознавства. Тема. Материки, океани і частини світу на географічних картах

Автор публікації
Автор матеріалу: Урок природознавства. Тема. Материки, океани і частини світу на географічних картах
Посада: учитель початкових класів
Місце роботи: Василівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Відділ освіти Снігурівської райдержадміністрації

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Вікно перегляду документа
Короткий опис документу

Документ описує урок географії, на якому учні практикують нанесення на контурну карту півкуль назв материків та океанів. Мета уроку – навчити дітей користуватися картою, ознайомити з поняттями “материки” і “океани”, розвинути мовлення та мислення, вчити складати розповіді про материки та океани і виступати з ними перед класом.

Урок включає різноманітні активності: від організаційного моменту з емоційним налаштуванням, повідомлення теми та завдань, актуалізації опорних знань, вивчення нового матеріалу з презентаціями, практичну роботу з контурними картами, до узагальнення знань через гру та рефлексію.

  • Обладнання: карти, глобус, малюнки, словник, ПК, картки, схема.
  • Форма проведення: Усний журнал.
  1. Організаційний момент і девіз уроку.
  2. Повідомлення теми і завдання уроку.
  3. Актуалізація опорних знань.
  4. Вивчення нового матеріалу з презентаціями про океани і материки.
  5. Релаксаційна пауза з музикою хвиль.
  6. Практична робота з нанесення на карту назв материків і океанів.
  7. Узагальнення та систематизація отриманих знань.
  8. Рефлексія та домашнє завдання.
Закрити

Хвилинка реклами

Завантаження файлу почнеться через

cекунд

Завантажити файл
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

2 коментарі

  1. Для вивчення даного матеріалу можна було б застосувати яскраву презентацію. Учням було б легше і цікавіше сприйняти теоретичну частину уроку. Сучасна школа диктує новітні, вдосконалені правила до проведення уроків. А так, я думаю, що вчителеві вдалося досягти всіх поставлених цілей на уроці.

  2. Урок – казковий, стільки пізнавального матеріалу у повідомленнях учнів, гарно підібране відео, динамічність, сучасність, наочність, самостійна робота учнів, все є. Вчитель – розумничка!