Документ описує урок географії, на якому учні практикують нанесення на контурну карту півкуль назв материків та океанів. Мета уроку – навчити дітей користуватися картою, ознайомити з поняттями “материки” і “океани”, розвинути мовлення та мислення, вчити складати розповіді про материки та океани і виступати з ними перед класом.
Урок включає різноманітні активності: від організаційного моменту з емоційним налаштуванням, повідомлення теми та завдань, актуалізації опорних знань, вивчення нового матеріалу з презентаціями, практичну роботу з контурними картами, до узагальнення знань через гру та рефлексію.
- Обладнання: карти, глобус, малюнки, словник, ПК, картки, схема.
- Форма проведення: Усний журнал.
- Організаційний момент і девіз уроку.
- Повідомлення теми і завдання уроку.
- Актуалізація опорних знань.
- Вивчення нового матеріалу з презентаціями про океани і материки.
- Релаксаційна пауза з музикою хвиль.
- Практична робота з нанесення на карту назв материків і океанів.
- Узагальнення та систематизація отриманих знань.
- Рефлексія та домашнє завдання.
Для вивчення даного матеріалу можна було б застосувати яскраву презентацію. Учням було б легше і цікавіше сприйняти теоретичну частину уроку. Сучасна школа диктує новітні, вдосконалені правила до проведення уроків. А так, я думаю, що вчителеві вдалося досягти всіх поставлених цілей на уроці.
Урок – казковий, стільки пізнавального матеріалу у повідомленнях учнів, гарно підібране відео, динамічність, сучасність, наочність, самостійна робота учнів, все є. Вчитель – розумничка!