Урок русского языка “Однородные члены предложения”
Автор публікації
Посада: Учитель початкових класів
Місце роботи: Петропавлівська ЗОШІ-ІІІ ст.№2 з професійним навчанням
Місце роботи: Петропавлівська ЗОШІ-ІІІ ст.№2 з професійним навчанням
Данная разработка предназначена для проведения урока русского языка в 4 классе по учебнику Русский язык автор И.Н.Лапшина,Н.Н.Зорька
Вікно перегляду документа
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Єгоянц Олена Володимирівна
Конспект уроку з російської мови: “Разряды имен прилагательных”
Вчитель початкових класів Королевська Тетяна Юріївна
Пособие по изучению правил русского языка “Тексты и тесты” для 3 класса
Вчитель російської мови та літератури Домащенко Тетяна Яківна
Модель современного урока русского языка 8 класс Тема. Односоставные предложения с главным членом в форме сказуемого и подлежащего
Заступник директора з навчально-виховної роботи, учитель російської мови та зарубіжної літератури Гвоздікова Олена Валеріївна
Конспект уроку з російської мови для 8 класу “Вводные слова и предложения”
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Трофімова Тетяна Василівна
Урок-проект русского языка в 9 классе по теме: “Виды сложноподчиненных предложений”
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури Горбанець Світлана Микитівна
Урок русского языка в 8-ом классе «Научите меня понимать красоту». Тире между подлежащим и сказуемым
Викладач російської мови та зарубіжної літератури Черних Олена Олексіївна
Формирование социокультурной компетенции школьников на уроках русского языка
Цікаво і вдумливо підібраний матеріал до уроку. Урок дійсно дуже цікавий і складено методично грамотно. Добре, що є фізкультхвилинка – дітям це необхідно. Після даної теми для закріплення необхідно проводити перевірочну роботу або тест.
Ольго Іванівно! На уроці Ви використали різноманітні методи та прийоми роботи .Але писати конспект уроку необхідно згідно вимог щодо написання конспектів. На цьому сайті наявні ідеальні зразки таких уроків. У Вас етапи уроку перемішались із видами завдань та методами роботи на уроці. Звичайно,бажано допрацювати цей конспект (вказати методи та тип уроку,наочність,очікувані результати тощо)