super@urok-ua.com

Урок української мови в 6 класі на тему «Творення прикметників. Написання прикметників із суфіксами -еньк, -есеньк, -ісіньк, -ськ, -зьк, -цьк». Побудований на матеріалі з життя і творчості Т.Г. Шевченка з використанням ігрових моментів та мультимедійних засобів

Автор публікації
Автор матеріалу: Урок української мови в 6 класі на тему «Творення прикметників. Написання прикметників із суфіксами -еньк, -есеньк, -ісі...
Посада: Вчитель української мови та літератури
Місце роботи: Уманська ЗОШ І-ІІІ ст. №14

Наскільки корисна ця публікація?

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Короткий опис матеріалу

Документ описує план уроку на тему “Творення прикметників“, зокрема написання прикметників з суфіксами – еньк, -есеньк, -ісіньк, -ськ, зьк, -цьк. Основна мета уроку – поглиблення знань про прикметник і формування вмінь правильно їх використовувати, а також виховання поваги до Тараса Шевченка. Урок включає міжпредметні зв’язки з українською літературою та проводиться через різноманітні конкурси та вправи, які закріплюють матеріал.

  1. Організаційна частина і мотивація.
  2. Актуалізація опорних знань через конкурси.
  3. Аналіз нового матеріалу та поглиблене вивчення.
  4. Тренувальні вправи для закріплення знань.
  5. Підсумки уроку і рефлексія.
  6. Оцінювання учнів.
  7. Домашнє завдання.
  • Важливість правильного написання прикметників.
  • Формування навичок аналізу літературного тексту.
  • Виховання поваги до культурної спадщини.
Натисніть нижче, щоб побачити, які файли входять до цього архіву:
()

Відгуки та пропозиції

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

3 коментарі

  1. Організаційна складова конспекту уроку забезпечує мотивацію діяльності учнів і вчителя Катерина Антонівна стимулює,контролює і проводить ігрову діяльність дітей.Це спонукає до активності,інтересу до творчості Т.Шевченка,і досягнення бажаного результату.Дякую

  2. На уроці української мови
    присутній дух змагання, де формуються предметні та ключові компетентності.Сподобалося гармонійне поєднання лінгвістичної теми з літературознавчою. Дякую.

  3. Сподобались запропоновані вчителем конкурси. Думаю, що елементи гри допоможуть активізувати роботу класу. Домашнє завдання є творчим – попрацювати над кросвордом чи вікториною. Дякую!