Урок з математики, 5 клас “Площа прямокутника і квадрата”
Місце роботи: Херсонська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №32
Тема уроку: Площа прямокутника і квадрата.
Мета уроку:
• вдосконалювати знання учнів про поняття степеня числа; формувати навички обчислення площі прямокутника і квадрата.
• Розвивати мову, зорову і слухову пам’ять, увагу, логічне мислення, ерудованість, творчу діяльність, просторові уявлення; відпрацьовувати навички усної лічби;
• Виховувати правила поведінки на уроці, охайність, культуру математичних записів, активність, спостережливість і працелюбність.
Тип уроку: урок закріплення знань
Обладнання: мультимедійні засоби, дидактичний матеріал, підручник Тарасенкова Н.А. та ін.. «Математика 5 клас»
Заступник директора, вчитель математики Литвинюк Наталія Миколаївна
Презентація до уроку математики в 6 класі по темі “Площа прямокутника та квадрата”
Вчитель початкових класів Бєлова Оксана Богданівна
Конспект уроку з математики у 4 класі на тему: “Обчислення площі прямокутника. Розв’язування задач, пов’язаних із площею прямокутника”
Вчитель математики Павлуша Алла Віталіївна
Конспект уроку для 9-го класу з геометрії: Розв’язування вправ по темі: «Довжина кола та його дуги, площа круга, площа кругового сектора»
Вчитель початкових класів Лукашук Галина Петрівна
Конспект уроку з математики для 2 класу на тему: “Розв’язування вправ і задач на застосування таблиці ділення на 3. Обчислення периметра квадрата.&#...
Вчитель фізики та математики Походенко Наталія Григорівна
Урок математики у 8 класі. Тема: Знаходження площі прямокутника (Урок – подорож по «Математичному океану»)
Вчитель початкових класів Симчук Олена Володимирівна
Козацькому роду нема переводу (інтегрований урок математики і народознавства). Тема: Обчислення площі фігури за допомогою палетки. Задачі, пов’язані з площею пр...
Вчитель математики Тонконог Марина Олександрівна
Конспект уроку з математики 5 клас: “Додавання та віднімання мішаних чисел”
На уроці вчитель дбає про якісне засвоєння знань, розвиває мову, пам*ять, логічне мислення, разом з цим здійснюється виховний момент. Ігрова діяльність зацікавлює учнів.Вчитель вдало використовує презентацію .
Учні 5 класу звичайно краще сприймають навчальний матеріал, якщо він поданий у цікавій, казковій формі з використанням ігрових моментів. Це врахувала Тетяна Миколаївна, розробляючи дану публікацію. Тому конспект уроку цікавий.Вдало застосовані різноманітні прийоми і методи роботи. Яскрава презентація,яка органічно доповнює розробку наочністю, сприяє кращому засвоєнню матеріалу.Матеріал,який використаний на уроці допомагає учням не лише виконувати певні математичні обчислення,а й розширити знання учнів. Є деякі неточності у написані конспекту, але впевнена, що Ви їх виправите.
Тетяно Миколаївно! Увесь Ваш урок побудований в ігровій формі,а це все активізує роботу учнів на уроці. Нестандартні методи роботи Ви чергуєте з і звичайним виконанням завдань,тому Ви досягаєте мети, а це головне на уроці математики. Але у Вас є порушення в написанні конспекту уроку, після V етапу йде VIII етап,а в V етапі “Розв’язування завдань” йдуть якісь королівства,а треба підпункти етапу,а далі їх назва: Усна робота або Робота на дошці чи Робота з підручником тощо.А де VI і VII етап уроку? Хіба в актуалізації може бути стільки завдань? Подивіться ще раз на конспект Вашого уроку. На сайті є ідеальні зразки конспектів уроків.